- 徐菘泽;
<正>音乐发展演化出多元美学特征，传统与现代碰撞，人文与技术融合，呈现出丰富多彩的音乐美学图景，让艺术更有生命力，更具艺术感染力。《音乐美学及其表现形式》一书以“理论建构—历史溯源—形式分析—实践路径”为逻辑主线，构建了多维度研究框架。第一章立足音乐美学基础理论，阐释音乐艺术之美的本质属性、审美特征及构成要素，论证音乐美学在审美教育中的价值功能。第二章通过中外音乐美学发展史的纵向梳理与横向比较，揭示不同文化语境下音乐美学思想的演进规律，并对当代中国音乐美学研究现状进行前瞻性展望。
2025年11期 No.391 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 600K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓静;周恩毅;
<正>随着高等教育改革深化，跨学科能力培养成为人才培养重点。然而，就业市场对复合型能力的需求与毕业生实际能力结构存在错位。探究两者适配性，对于优化学科设置、提升就业质量具有重要理论与实践价值。笔者在开展陕西省科学技术厅2024年省级科技计划项目（第一批）“跨层交互视角下数字技术赋能陕西制造企业价值创造的机理及实现路径研究”（项目编号：2024ZC-YBXM-124）过程中，认真阅读了《“三维四层”跨学科复合应用型人才培养模式的探索与实践》一书。
2025年11期 No.391 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 624K] [下载次数：610 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘念孜;刘冰凌;
<正>全球化背景下国际产教融合深度推进，技术技能在人才流动加速，但职业教育标准对接、资源整合及质量保障机制仍存结构性矛盾，因此需要积极推动职业教育国际化战略的路径依赖突破与制度创新，构建开放型职业教育体系。笔者在开展中华职业教育社2025年度规划课题“‘一带一路’视域下中国职业教育国际化战略升级与机制创新研究”（项目编号：ZJS2025ZD73）过程中，认真阅读了《新时期职业教育国际化发展探究》一书。
2025年11期 No.391 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 636K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 禹思远;
<正>高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其改革与发展受到教育界与社会的广泛关注。面对新时代对思政课提出的新标准与新期待，如何实现“守正”与“创新”的辩证统一，构建具有吸引力、感染力、说服力的课程体系，成为当前高校教育改革的重要议题。《高校思政课教学改革的思与行》一书不仅回顾了思政课改革历程，还深入分析了当下教学过程中面临的现实问题，并提出了一套具有系统性、实践性与可操作性的教学改革方案。
2025年11期 No.391 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 634K] [下载次数：475 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨丽;
<正>“马克思主义中国化”是中国近现代史进程中的重要命题，“当代中国政治思想研究”是1949年以来我国学术研究的重要方面，二者的关系介于政治意识形态和学术思想研究之间，呈现出复杂的面向。《马克思主义中国化与当代中国政治思想研究》一书从当代中国政治思想研究的视角反思马克思主义中国化理论和实践问题，同时以马克思主义中国化为线索梳理当代中国政治思想研究状况，对马克思主义中国化与当代中国政治思想研究的复杂关系进行了深入探讨，并以典型性的政治思想史研究事件为个案呈现了二者的互动图景，提出了实现“政治”与“思想”共生的美好愿景。
2025年11期 No.391 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 592K] [下载次数：480 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 薛馨艺;张玉娴;
<正>在音乐艺术不断发展的今天，技术的进步正以前所未有的方式深刻影响着音乐创作。《作曲技术理论与音乐创作实践》一书尝试将传统作曲理论与现代音乐创作实践有机融合。全书共七章内容，从基本理论讲起，涵盖了音乐要素、曲式结构、乐器发展、心理机制、风格形态与技术创新等多个维度，深入探讨了音乐创作的逻辑体系与操作实践。尤其值得关注的是，第六章与第七章对于现代技术在音乐创作中的运用展开了详尽阐释，为我们理解“技术如何塑造现代音乐语言”提供了深刻启示。
2025年11期 No.391 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 624K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺竹琪;
<正>在当代教育体系中，音乐教育不仅仅是一种技能训练或知识传授，它更是一种面向心灵与思想的教育形态。《音乐教育之实践与审美思考》一书正是立足于音乐教育的审美本质与实践价值，系统探讨了音乐教育的理论逻辑、实践路径以及审美基础，为音乐教育的价值建构和发展方向提供了深刻思考。该书既有理论的高度，又兼具实践的广度，在强调音乐教育审美功能的同时，也凸显了音乐教育对于思维品质培养的重要意义。第一章从音乐的特征与音乐审美的符号入手，揭示了音乐与人类精神生活之间的内在联系。音乐作为声音的艺术，天然地承载着情感、意境与文化的多维特质，其审美性为音乐教育提供了独特的价值基础。书中指出，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种教育手段，它通过影响人的情感、意志和思维，塑造个体的精神世界。这种阐释打破了传统“技能化”音乐教育的局限，将音乐教育提升到关乎人格发展与心灵滋养的层面。在笔者看来，这一章节的意义在于明确了音乐教育的根本使命：不仅是培养音乐人才，更是通过音乐促进人的全面发展。它将音乐与心理学、美学、教育学等多学科联系起来，强调了跨学科融合的重要性。
2025年11期 No.391 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 650K] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王丹丹;
<正>《马克思主义经典作家论思想政治教育》一书全面呈现了马克思、恩格斯、列宁等经典作家关于思想政治教育的核心论述，不仅从理论源头把握思想政治教育的基本内涵，而且结合历史语境揭示了其批判性、革命性与实践性特征。这种系统性整理不仅有助于读者把握思想政治教育理论的发展脉络，还能为新时代思想政治教育的理论创新和实践开展提供深厚的思想资源。
2025年11期 No.391 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 650K] [下载次数：583 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 岳穆静;
<正>在当代社会转型与价值多元的背景下，高校大学生的思想与心理发展面临前所未有的挑战。思想政治教育与心理健康教育在育人目标上的一致性，使它们的融合成为高校教育改革与创新的必然方向。《高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究》一书系统探讨了两者的融合机制、路径与创新点，具有鲜明的现实针对性和理论价值。
2025年11期 No.391 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 649K] [下载次数：845 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张学婷;姚小玲;
<正>在全球化深入发展与“一带一路”倡议持续推进的背景下，各国文化教育的交流互鉴已成为构建人类命运共同体的重要纽带，如何系统梳理中亚国家的文化教育脉络，解析其发展现状与挑战，并为国际教育合作提供理论支撑与实践路径，成为学界亟待回应的时代命题。《塔吉克斯坦文化教育研究》一书作为“一带一路”国家文化教育大系的重要分册，聚焦塔吉克斯坦这一中亚国家，构建了“历史-现状-未来”的三维研究框架。全书内容涵盖国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、普通教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政及中塔教育交流等十二大核心板块，形成了对塔吉克斯坦文化教育体系的全景式扫描。笔者在2025年度新疆维吾尔自治区社科基金合作项目“数字人文驱动的区域国别数据库建设研究”（项目编号：2025&CB008）研究过程中，提出文化-教育-社会分析框架，通过结构化存储塔吉克斯坦教育政策文本、师资流动数据、课程设置变迁等关键要素，为后续研究提供可追溯、可对比的数据框架，这与该书的核心要义不谋而合。
2025年11期 No.391 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 638K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 傅寿松;
<正>德育是我国教育体系的重要构成部分，随着时间的推移，德育理念与方法在不断变革发展。在过去，约束、管理与行为矫正为主的规训式德育一直是主流，此种方式对于社会秩序维护有一定的成效，但未考虑个体内在德性发展，具有一定的局限性。当前，建设现代化强国是全体国人共同的梦想，然而，在我国社会转型的关键时期，道德失范、诚信缺失等不良状况时有出现，这侧面表明，德育作为培养人的重要实践活动，其效果亟待提升。人无德不立，育人的根本在于立德。德育工作必须紧跟时代步伐，不断推进理论与实践创新，助力新时代人才培养。《智慧德育论》是一本深度探讨德育理论建构的书籍，作者认为德育疏离德性发展和个体需要，是影响其效果的重要根源。作者以此为基石，提出智慧德育论，以智慧为指向进行德育理论建构，试图为德育发展呈现一种新的可能性。
2025年11期 No.391 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张泰然;
<正>中国美术教育历史悠久，在不同的历史发展时期呈现出不同的发展特征。《中国美术教育史略》一书立足历史唯物主义视角，根据不同社会形态的演变阶段，将不同历史时期的美术教育发展形式与思想，结合其所处的社会背景进行探讨。该书开篇探讨史前至东汉时期的美术教育。从史前到东汉约四千多年的漫长发展中，留下了很多具有研究价值的岩画与彩陶等艺术。虽然说这一阶段的美术教育并没有形成体系，但是古代传统的技艺也能够体现出当时人们的审美，并在长期的生产生活实践中口口相传、不断仿照而得以延续。西周周公旦提出建立礼乐制度，促使古代美术开始朝向教育体系发展，“书”与“画”开始崭露头角，它们既包含了艺术技能，也蕴藏深厚的文化内涵。发展至东汉，首所美术教育机构鸿都门学成立，以绘画、书法等方向为主的人才培养开始有了规模性发展，这对于推动美术教育的独立发展具有重要作用。
2025年11期 No.391 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 647K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柴鑫萌;
<正>在当代艺术语境中，纤维艺术从边缘走向核心，既以材料与工艺的复兴姿态出现，又以跨界与科技融合的面貌进入公众视野。读罢《纤维艺术：向外而行·向内而生》一书，脑中浮现的是海德格尔那句“技术是解蔽的方式”。从2003年学习纤维艺术、2009年负笈英伦，再到2011清华美院任教，2022年付梓成书，作者岳嵩以近20年的行走与沉思，把一根看似纤弱的材料之线，编织成贯通传统与未来、东方与西方、个体与公共的宏大叙事。这部著作既是作者个人创作与教学经验的结晶，也是一部在全球化语境下对纤维艺术进行“技术—美学—文化”三维共振式深描的宣言。
2025年11期 No.391 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 668K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵静婷;
<正>在现代艺术多元发展的语境下，舞蹈作为一种融合身体、空间、时间与情感的艺术形式，愈发显示出其独特的表现力与感染力。《现代舞蹈美学及表演艺术研究》一书从美学、文化及表演理论多重维度出发，深入剖析了现代舞蹈的艺术特性与内在逻辑，尤其在“想象力”与“情感表现”两个层面展开了系统而深刻的探讨，为理解现代舞蹈艺术的核心价值提供了理论支撑与实践指导。
2025年11期 No.391 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 786K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]