- 苏明海;
<正>学校挖掘和凝练“进阶教育”理念，聚焦课程、课堂、教师等学校办学质量关键要素，精准施策、因材施教，师生互为阶梯、共生共长、彼此成就，形成城市新建初中学校扩优提质新样态。一是回归本源搭建学生成长阶梯。回归教育教学和学生学习本质，建构“筑基卓越”课程图谱，形成N个学习跑道，引导学生天天进步、厚积薄发。建设“蓄力三生”本领课程，聚焦学生成长现实问题，开发生涯蓄力、生长蓄力、生活蓄力课程，增强学生学习动能。
2024年11期 No.379 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1240K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 牟映;
<正>小学阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。在“双减”中做好科学教育加法，需要以科学课程为基础，构建开放型的“科学+”课程，为学生提供多样化的科学课程和学习选择，努力培养具备科学家潜质的儿童群体。一是构建综合化“科学+”课程。坚持以社会主义核心价值观为引领，在启蒙学生科学知识、科学精神、科学技能的同时，注重时代精神教育、社会责任教育、法治教育和心理健康教育。
2024年11期 No.379 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1240K] [下载次数：332 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 兰大莉;
<正>学生心理健康工作是落实立德树人的内在要求，是实施素质教育的重要组成部分。学校聚焦学生心理发展、心理保健、心理适应，探索构建四位一体的学生心理健康长效机制，呵护学生健康成长。一是发挥全学科育人的主渠道作用。坚持面向全体、适应个体，注重各学科融合、各学段贯通、各时段衔接，开展预防性和发展性的积极心理健康教育，充分挖掘“五育”中心理健康教育功能，通过开展人际关系、环境适应、学习方法、青春期心理和升学与就业等辅导，达到以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心的整体效果，实现学生自我发展、自我预防、自我矫治。
2024年11期 No.379 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：596 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐雨;
<正>革命文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。创新初中生革命文化类整本书阅读各阶段的阅读策略，解决“读什么书”“读什么内容”“读到什么程度”等问题，可使学生积累阅读经验，厚植革命文化情怀，提升核心素养。一是导读阶段立足“读什么书”,结合学生需求引读。导读是为了让学生主动且有兴趣地接受相关作品。
2024年11期 No.379 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：665 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姚炜;戴正洲;
<正>数据分析能力包括数据的认识、收集、整理、表述与探究能力。对中学生开展数据分析能力教育，不仅有助于提升其科学素养、逻辑思维和创新能力，更能为其解决生活中的实际问题、理解并适应未来社会打下坚实基础。一是完善课程内容：整合与优化。遵循教育基本规律和学生认知特点，将数据收集、整理、描述性统计、推断性统计等现代数据分析基础知识有机整合到中学数学课程体系中，同时增设或强化统计学、数据分析基础、数据科学入门等与数据分析相关的课程内容，帮助学生循序渐进学习数据分析理论和方法，并通过优化融合相关教学单元，让学生在学习数学的同时掌握数据分析基本技能。
2024年11期 No.379 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱文华;熊维建;
<正>乡村独特的自然资源、优秀传统文化、良好乡风民俗等都是思政教育资源。在语文习作教学中，充分挖掘乡土思政教育资源，将身边物、身边事、身边人转化为学生思考话题、想象源泉和写作素材，能激发学生写作兴趣，培养学生良好品格和行为习惯。一是引导学生感受祖国文化的丰富与优秀。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出，“语文课程要调动多元主体，丰富课程资源类型。”
2024年11期 No.379 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：311 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔敏;
<正>阅读是初中语文任务群教学的核心。通过课内外融合、多媒介融合、读与行融合等路径开展实用性阅读、文学阅读、思辨性阅读、整本书阅读和跨学科阅读等，可以有效提升学生阅读理解和鉴赏表达能力。一是课内外融合，丰富阅读内容。梳理语文教材阅读教学内容，结合新课标要求和学生年段特点，制订初中三年阅读书目清单，采取小组讨论、角色扮演、主题演讲、制作小报等多种形式，注重激发学生阅读兴趣、提升阅读能力，让学生的阅读系统全面、螺旋上升、逐层进阶。
2024年11期 No.379 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王德建;
<正>思政元素有机融入中学数学教学，是立德树人的根本要求，也是课程思政的重要途径。积极探索思政元素与中学数学教学的契合点、融合点和着力点，创新中学数学思政教育教学方式，将有力推动思政教育与数学教育融会贯通、同向同行。一是挖掘思政元素，融入数学教学。中学数学课程中蕴含着丰富的思政元素。系统挖掘数学课程中的思政元素，找到数学与思政的契合点，有机融入教学中，全面提升数学学科育人的方向性。
2024年11期 No.379 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：1478 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 凌鹏国;谭长林;
<正>爱国主义教育重点在青少年，基础在学校教育。学校以贯彻《中华人民共和国爱国主义教育法》为基点，从课程资源、课程融合、课程效果上下功夫，推动爱国主义教育入脑入心。一是甄选乡土素材，丰富课程资源。乡土资源是爱国主义课程建设的重要素材。深入挖掘和甄选优秀乡村素材，通过系统化梳理和建构，运用到爱国主义教育课程中。推动实物资源入课程，带领学生到农田、果园、水库等地方，体验农业生产和农耕文明，理解粮食安全和国家稳定的重要性。
2024年11期 No.379 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：423 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谢陆霖;
<正>走马镇民间故事是国家级非物质文化遗产。学校将走马镇民间故事传承与学校文化、课程、活动等有机融合，推动师生从文化传承、文化创新走向文化自觉，培育非物质文化遗产传承教育特色。一是以课题研究为引领，支撑内涵化发展愿景。坚持问题、目标和成果导向，开展“以故事推进教育教学方式变革”“讲好走马镇民间故事跨学科改革”等研究，深入探究学校传承非物质文化遗产的内在原理，系统探索将非物质文化遗产教育故事讲深、讲透、讲活的有效方法，推动非物质文化遗产传承教育成为广大师生的思想共识和行动自觉。
2024年11期 No.379 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K] [下载次数：515 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王芳;周萍;
<正>地理学作为研究地球表层自然与人文要素相互作用及其时空变化规律的学科，涉及自然、社会、经济等多个领域，与人们的生产生活密切相关。推动思政教育与中学地理教学有机融合，创新中学地理课程思政方式方法，有助于培养学生爱国情怀、社会责任感和创新精神。一是深挖地理教材开展思政教育。深入挖掘地理教材中的思政元素，将思政教育融入地理教学中，帮助学生在学习地理知识的同时，接受全面的思想政治教育。
2024年11期 No.379 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1224K] [下载次数：578 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺小平;
<正>在全球化背景下，外语课程作为连接世界的重要桥梁，其重要性日益凸显。将思政元素融入高中外语教学，着力推进课程思政在外语课堂落地落细落实，不仅能培养学生的语言素养，更能引导他们树牢爱国情怀和社会责任感。一是强化教材分析与情感共鸣。高中外语课程具有重要的育人功能，教材中的人与自我、人与社会、人与自然等主题语境中，蕴含着诸多思政元素。
2024年11期 No.379 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1224K] [下载次数：510 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 谢一槐;
<正>作品说明:两幅作品分别创作于2013年春秋两季。作品以温州大学图书馆为写生主题,采用马克笔专用纸张及绘画材料,结合马克笔技法和钢笔淡彩技法创作而成,生动表现了温州大学图书馆在不同季节的风貌。
2024年11期 No.379 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 451K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐韵;
<正>作品说明:作品以云层的柔和质感和光影的微妙变化为核心,展现了天地之间的静谧对话。低垂的云影与远处的景物相互呼应,营造出一种沉静且沉思的氛围。通过对天空与大地的细腻刻画,仿佛捕捉到了自然界持续而和谐的低语,这种无声的诉说引导观者感受时空的流动与自然的永恒,启发对自然与存在的深层思考。
2024年11期 No.379 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1023K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王婧婧;
<正>作品说明:作品通过实景的花卉写生,以直观的笔触及色彩造型语言,捕捉和呈现出对象鲜活、灵动的神韵,同时尝试在画面中进行写意性油画语言在图底关系、图形设计方面的进一步探索。在同一题材的人物创作中,写生花卉所获得的绘制经验,也为画面整体想要呈现的欢快轻松氛围带来创作灵感。
2024年11期 No.379 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 2379K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈少彤;张贵明;
<正>作品说明:海报设计以山西陈醋的制作工艺(“蒸”“酵”“熏”“淋”“晒”的古法酿制技艺)为主要的设计灵感,以扁平风格的形式,将酿醋的工艺以一种更为直观的方式进行表达,彰显出“在创新中传承,在传承中发展”的设计理念,使作品既符合历史文化,又符合现代审美理念,能更好地传播山西陈醋的酿造技艺和文化内涵。
2024年11期 No.379 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 494K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈心恬;朱媛;
<正>作品说明:海报以蓝色为主体色调,从深至浅渐变,象征着长江与黄海的交汇,彰显了南通的水域资源和开放气质。海报以南通的几座特色建筑为设计灵感,通过简洁而富有层次的构图,不仅体现了南通作为“中国近代第一城”的历史底蕴,也强调了其作为滨江临海城市的独特魅力和面向未来的无限可能。
2024年11期 No.379 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 494K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王彦才;
<正>教育改革浪潮中，中小学教师“县管校聘”制度作为一项重要的制度创新，正逐步成为推动教育资源均衡配置、提升教育质量的关键举措。该制度打破了传统的教师管理模式，通过县级教育行政部门对教师资源的统一管理和学校的自主聘用，实现教师资源的优化配置，从而解决教师资源分配不均、优质教师资源难以流动等问题，促进教育公平。
2024年11期 No.379 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 736K] [下载次数：667 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高晓波;
<正>信息时代，全媒体环境的复杂性、多样性和交互性，要求高校思政教育必须不断创新，以适应时代变化和学生需求。积极探索全媒体环境下高校思政教育的新方法，提升思政教育的针对性和实效性，具有重要的现实意义和深远的历史意义。《全媒体环境下高校思政教育创新研究》一书以全媒体环境为背景，系统探讨了高校思政教育的变革路径。该书首先概述了思政教育与全媒体环境的基本概念，随后详细分析了全媒体环境对高校思政教育环境、大学生及思政教育工作者的影响，揭示了全媒体时代思政教育面临的复杂形势。
2024年11期 No.379 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 723K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 韦媛;
<正>高职院校高等数学教学实践中，信息化教学以其独特优势，如资源丰富、互动性强、个性化教学等，推动了数学教学模式的创新，有助于培养学生的信息素养和自主学习能力。《信息化背景下高职高等数学教学创新研究与实践》一书共六章内容，首先概述了高职教育的发展现状及趋势，随后详细分析了高职高等数学在教学内容、方法、教学手段及教学评价等方面的改革需求与实践探索。
2024年11期 No.379 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 726K] [下载次数：421 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李萌;
<正>老龄化时代来临，多模态理论作为语言学、认知科学和传播学等领域的重要理论，为深入探索老年语言特点及其交流应用提供了全新的视角和方法。多模态理论指出，在日常交流中，人们不仅使用语言这一单一模态进行信息传递，还同时运用视觉、听觉、触觉、动作等多种模态来增强交流效果。多模态理论可以更深入地分析老年人在交流过程中如何运用多种模态来表达意图和情感，以及这些模态如何相互作用以实现有效交流。
2024年11期 No.379 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 732K] [下载次数：688 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高娟;
<正>数学不仅仅是一门学科，更是一种思维工具。特别是在小学阶段，数学教育的重要性远不止于传授知识，更重要的是培养学生的数学思维能力。小学数学教育是培养学生逻辑思维、创新思维和问题解决能力的基础。然而，由于小学生的年龄特点和认知水平，数学教学往往面临诸多挑战。如何让小学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，打开这扇通往数学思维的大门成为教育工作者的重要任务。
2024年11期 No.379 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 740K] [下载次数：1078 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 齐瑜;
<正>高校音乐教育不仅能够提高学生的艺术修养和审美能力，还能培养学生的创新精神和实践能力。在素质教育背景下，高校音乐教育应该更加注重学生的个性发展和综合素质的提升。笔者在主持长江大学2023年教学研究项目“课程思政引领下《学校音乐教育导论与教材教法》课程改革的研究与应用”（项目编号：JY2021053）过程中，研读了《高校音乐教育教学理论与改革探究》一书。
2024年11期 No.379 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K] [下载次数：505 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭翠微;
<正>近年来，民族艺术作为我国优秀传统文化的瑰宝，备受学者们的关注与青睐。尤其民族版画艺术，蕴含着丰富的文化内涵和民族精神，其独特的艺术风格和鲜明的地域特色，充分展示了我国传统文化的魅力。在众多关于版画艺术的研究中，《当代民族版画艺术技法与创作研究》一书的出版，引起了诸多读者关注。该书以我国民族版画艺术为研究对象，深入探讨了其发展历程、艺术特色、技法传承以及创作创新等，从多个角度分析了民族版画艺术的内涵和价值，为我们提供了一个全面、系统了解我国民族版画艺术的视角。
2024年11期 No.379 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 714K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 韩浩;
<正>随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，艺术教育在培养创新型人才中的作用日益凸显。高校作为人才培养的重要基地，美术教育在其中扮演着不可或缺的角色。然而，传统的美术教育模式已经难以适应当今社会对人才综合素质的要求。因此，美术教育教学的创新就显得尤为重要。《高校美术教育教学创新研究》一书在此背景下应运而生，为高校美术教育领域提供了宝贵的理论指导和实践参考。
2024年11期 No.379 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 719K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李倩瑗;
<正>能源是世界各国经济发展与社会进步的重要资源。近些年来，全球范围内的能源需求急剧增长，各个国家对能源的争夺愈发激烈，世界能源形势也愈发严峻，各个国家都将能源政策列为其经济发展战略的重要构成内容。欧盟是全球第二大能源消费市场，其五成的能源来自进口，世界能源形势的变化对于欧盟的影响较大。笔者在开展2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“欧洲战略自主视阈下欧盟绿色能源安全政策与中国对策研究”（项目编号：22YJCGJW005）过程中，研读了《欧盟能源政策研究》一书。
2024年11期 No.379 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 731K] [下载次数：467 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谭广云;
<正>分子生物学是研究生物大分子（如核酸、蛋白质等）的结构、功能和相互作用的一门学科，是生命科学领域的基础学科之一。在当今时代，分子生物学技术不断革新，为医疗、农业、环保等诸多领域提供了新的研究方向和手段。因此，培养具有创新能力的分子生物学人才对于推动我国生物技术的发展具有重要意义。在具体的实践教学中，对分子生物学课程教学成效产生较大影响的因素主要表现在如下两点：一是根据人才培养方案的设定，分子生物学课程内容繁多且理论课时减少，师生之间的课堂互动较少；二是专业学生有五成以上是文科生源，对于分子生物学的学习兴致不高。
2024年11期 No.379 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 728K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵忠文;
<正>“学为中心”的高中物理课程教学研究是一个重要且具有挑战性的课题。“学为中心”这种教学理念强调学生在教学活动中的主体性，注重学生自主学习与探究能力的培育。《“学为中心”的高中物理教学》一书就围绕“学为中心”的物理教学展开探究。在该书中，“学为中心”包含两个层面的含义：一是物理教学活动要以学生为中心，凸显学生的主体地位，使其拥有主动权，充分调动内驱力投入物理课堂的学习中；二是教学活动以学习为中心，教师作为引导者要明确重点在于如何有效引导学生去学习。
2024年11期 No.379 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 732K] [下载次数：318 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 解禹;邓婧;
<正>随着现代大学教育改革和发展内涵的深化，高等教育体系从单一化走向了多样化。尤其是高等教育承担着人才培养的重要职能，直接关乎国家和社会发展走向。于是，研究新时代背景下高校教育管理理论创新与应用，是推进教学管理创新、人才培养和信息社会发展的要求。《高校教育管理理论与实践研究》一书以高等教育管理理论为基础，以实现高等教育管理精细化、方法科学化、文化现代化为目标，着重研究了高等教育管理建设、课程设置、人才培养等方面的内容。
2024年11期 No.379 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 730K] [下载次数：382 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 岳泊帆;
<正>教育活动有两个重要的学科基础：一是心理科学，二是社会科学。教育活动作为教育社会学分析与研究的对象，是教育社会学研究和分析的出发点。所谓教育活动的社会要素，指的是参考社会活动的结构及其构成，对教育活动的结构与基本要素进行分析，由此揭示教育活动的内在结构及要素间的相互关系。对教育活动的分析有助于探索教育社会学理论体系的“胚胎”和“萌芽”，更深入地阐明教育学科的社会基础，进而对各种教育现象展开系统研究。
2024年11期 No.379 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 704K] [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡志丹;
<正>高校数学课程思政探索与实践是高等教育改革的重要方面，对于培养大学生的综合素质和推动全员、全程、全方位育人具有重要意义。在实践中，应从多个角度入手，将思政教育与高等数学相结合，不断探索适合当代大学生的思政教育模式。只有这样，才能真正发挥高等数学的育人作用，培养出具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。
2024年11期 No.379 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 715K] [下载次数：933 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈秋阳;
<正>面向未来，美育教师的角色显得尤为重要，他们不仅要精通艺术知识与技能，还需要具备跨学科思维和创新教学能力，以适应日益多样化的美育需求。《美育教师手册：理论、方法与实践》一书通过对艺术教育的多角度探讨，揭示了未来美育教师所需的核心素养与发展路径。该书第一章中，彭锋在《艺术教育的四副面孔》一文中阐述了艺术教育的多样性，认为美育不仅仅局限于美术或音乐等单一学科，而是涵盖了广泛的艺术形式。
2024年11期 No.379 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K] [下载次数：474 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡红;
<正>《作乐：音乐表演与聆听的社会意义》是一本引人深思的著作，其不仅探讨了音乐的本质和意义，还反思了西方音乐会传统的社会建构及其文化影响力。该书作者试图打破传统的音乐理解模式，提出音乐不仅仅是一种“作品”或艺术形式，而是一种更为复杂的社会行为。通过对音乐会这一特定场景的反思，作者揭示了西方音乐在全球文化中的特权地位及其内在的自相矛盾。
2024年11期 No.379 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 739K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈秋红;
<正>美国高等教育是当今世界最具影响力的高等教育体系之一，笔者在开展2023年度江苏省教育科学规划课题“基于‘四学’融通的地方应用型本科高校高质量发展路径研究”（项目编号：B/2023/01/171）的过程中，研读了《美国高等教育史（第三版）》一书。该书描述了美国高等教育从殖民地时期的学院雏形、19世纪赠地学院运动到20世纪以后高等教育大规模扩张与改革的发展格局，剖析了不同时期教育政策法规、教育理念、课程设置、师资队伍建设及学生群体特征等方面的情况，清晰展现了美国高等教育发展的脉络，可以为解决高等教育发展过程中出现的一些热点问题和共性问题提供借鉴和思考。
2024年11期 No.379 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 761K] [下载次数：577 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 石卿;
<正>在全球健康问题日益复杂和多样化的背景下，公共卫生作为一门关乎全社会福祉的重要学科，正面临着前所未有的挑战与机遇。《公共卫生定义与内涵外延研究》一书以公共卫生的定义与内涵为切入点，通过系统收集与分析公共卫生的经典内涵，并在此基础上提出了适应现代社会需求的新理念，试图为公共卫生领域的理论研究与实际应用提供新的视角与方向。
2024年11期 No.379 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 724K] [下载次数：308 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏卫晗;
<正>学前教育作为儿童一生学习与发展的奠基阶段，其课程设计、实施与评价直接影响儿童的认知、情感、社会性等多方面的成长。而与此紧密相关的，是如何培养一支高素质、具有创新能力的学前教育人才队伍，以适应时代的需求。《新视野下学前教育课程研究》一书通过系统分析学前教育课程的理论、目标、内容、设计、实施及评价等各个方面，展现了学前教育在新时代的发展趋势与挑战。全书还结合了学前教育专业人才的培养模式，提出了针对当今学前教育体系中的诸多问题的改革思路。
2024年11期 No.379 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 731K] [下载次数：483 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王栋梁;林艳超;
<正>随着人工智能技术的不断演进，越来越多的新型产业涌现，逐步改变着人们对社会各个领域的认知。在此背景下，中国高度重视人工智能对教育的深远影响，积极探索人工智能与教育的深度融合，推动教育教学的改革与创新，力求构建更加开放、灵活，且适应每个人需求的终身学习体系。人工智能与教育科学结合，通过开发个性化的智能工具，在教学中进行灵活、包容与参与性的应用。
2024年11期 No.379 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 722K] [下载次数：1911 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王梦舟;
<正>音乐教育不仅是传授音乐技能与知识的重要途径，也是培养学生文化认同与艺术素养的关键环节。在全球化背景下，如何在音乐教育中融入地方文化，成为当代教育领域的重要议题。地方文化作为一种深厚的地域性文化资源，承载着独特的历史、传统和艺术形式，将其融入音乐教育，不仅能够丰富教学内容，还可以增强学生的文化认同感，促进多元文化的传承与创新。同时，地方文化的引入也为音乐教育提供了更多元的教学方法和实践路径，能够推动音乐教育的创新发展。
2024年11期 No.379 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 725K] [下载次数：417 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳;
<正>在当今全球化与信息化高速发展的时代，大学生正处于思想观念多元化与价值观碰撞的历史时期，如何引导他们树立正确的价值观，成为高校思想政治教育的核心任务。思想政治教育不仅在于传授理论知识，还在于通过教育实践引领学生认同并内化社会主义核心价值观。《高校思想政治教育教学与实践研究》一书深刻剖析了这一议题，从理论与实践的双重维度，为高校思想政治教育的价值观引领提供了科学的指导和启示。书中通过分析当前高校思政工作的现状、挑战及应对措施，为思想政治教育在新时代的创新提供了丰富的理论支撑和实践经验。
2024年11期 No.379 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 728K] [下载次数：870 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 吴英晶;
<正>在信息技术迅猛发展的今天，物流与供应链作为经济体系中的关键环节，正经历着深刻的数字化转型。传统的物流与供应链管理面临着复杂多变的市场环境与日益提升的客户需求，如何通过技术革新提高效率、降低成本，成为行业关注的焦点。数字技术，特别是大数据、人工智能、云计算、物联网等，逐渐成为推动物流和供应链向智能化发展的核心驱动力。《智慧物流与智慧供应链》一书全面系统地介绍了物流与供应链管理的理论基础、智慧物流系统的架构与应用、信息技术在物流中的重要性，以及智慧供应链的构建与发展，为物流和供应链领域的研究人员、从业者以及学术界提供了宝贵的理论框架和实践经验。
2024年11期 No.379 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 740K] [下载次数：1802 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 肖妍颖;
<正>在当代文艺学的学术场域中，批评实践已成为推动文艺学理论进步的重要途径之一。《文艺学批评实践》一书通过对多位学者的学术观点进行剖析与质疑，勾勒出了当下文艺学领域中一些关键问题和学术争议。通过对经典、理论、历史、课题、学术事件和高校文艺学六大方面的批评与讨论，展示了作者在文艺学批评实践中的独特视角和深刻思考。
2024年11期 No.379 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 721K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨璇;
<正>《马克思主义政治经济学重大理论研究》一书是在中国经济快速发展和全球经济格局深刻变革的背景下，探索马克思主义政治经济学在新时代的创新与发展的重要著作。书中围绕中国特色社会主义的独特实践，系统梳理了马克思主义政治经济学的经典理论，并结合中国的现实情况提出了诸多理论创新点。笔者在参与2023年度云南省教育科学规划项目“高校‘一站式’学生社区综合管理模式建设研究”（项目编号：BB23001）的过程中，深度学习了该书。
2024年11期 No.379 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 744K] [下载次数：484 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高小涵;侯洪凤;
<正>《民办高校人才发展研究》一书围绕民办高校的管理干部和教师队伍的能力发展进行深入探讨，旨在为民办高校的人才发展提供理论支撑和实践启示。在当前中国高等教育多元化发展的背景下，民办高校的快速发展及其对高素质人才的需求成为亟待解决的问题。该书从中层管理干部和教师能力建设两个角度，系统梳理了民办高校人才发展的理论框架、现状分析和未来的策略建议。值得一提的是，该书为笔者主持的辽宁省教育科学“十四五”规划2024年度课题教师队伍建设研究专项课题“‘146’应用型新质人才培养路径探索与研究”（项目编号：JG24DB063）的开展提供了重要的理论支撑。
2024年11期 No.379 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 706K] [下载次数：272 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李明;
<正>当今，公共管理的复杂性与挑战性日益加剧，如何培养具备高素质、强能力的公共管理人才，已成为公共领域的核心议题。职业素养与职业能力不仅是公共管理人才在实践中脱颖而出的关键要素，也是确保公共管理体系高效运行的重要保障。《公共管理人才的职业素养与职业能力培养》一书通过对公共管理的基本概念、职业素养的构成与特点、决策能力、组织管理能力、政策设计与执行等多方面的系统阐述，全面探讨了现代公共管理人才应具备的核心素质和能力。
2024年11期 No.379 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 732K] [下载次数：309 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴伟;
<正>《互联网+时代高校学生管理模式的转变及创新》一书是基于“互联网+”行动计划，对互联网技术应用和高校学生管理模式所展开的创新性研究成果。从现状与需求出发，该书肯定了以下变化：第一，信息化时代的到来，“互联网+传统行业”带来了许多新的机遇、希望和挑战；第二，“互联网+”的应用创新将中国教育带入了一场以信息技术为支撑的时代变革中；第三，“互联网+”时代下我国教育改革体现在互联网+课程、互联网+教学、互联网+学习、互联网+管理等诸多方面。鉴于以上变化，该书提出了“互联网+”时代高校学生管理模式转变创新的新目标和新任务，也即是大学生管理方式的网络化和信息化。
2024年11期 No.379 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 729K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 樊红红;
<正>在全球化进程不断加快的背景下，英语作为国际通用语言，其重要性愈加凸显。高校英语教学不仅肩负着培养学生语言能力的任务，也承担着培养学生跨文化交际能力和批判性思维能力的重任。笔者在参与山西省高等学校教学改革创新项目“英语专业多元阅读能力提升工程”（项目编号：J20231392）的过程中，深度学习了《高校英语教学方法与改革研究》一书。该书是一部从多个角度探讨如何构建现代教学理念，提高高校英语教学质量的学术著作。
2024年11期 No.379 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 728K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗奥文;
<正>在当今数字经济快速发展的背景下，金融市场的复杂性和风险性日益增加。《中国金融市场风险的大数据智能预警理论与实践》一书结合中国独特的金融市场环境，通过系统的理论分析和实证研究，提出了多维度的风险预警路径与治理策略。第一章阐述了研究背景与意义，尤其聚焦于当前金融市场的变迁与数字经济的深刻影响。在大数据、人工智能等技术逐渐融入金融市场后，传统的金融风险评估和监控手段显得不够全面和灵敏。
2024年11期 No.379 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 750K] [下载次数：626 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 何兢;
<正>作为历史学专业的一项基础课程，《世界现代史》一书的主要教学目标就是丰富学生的历史知识，启迪学生的智慧，培育学生的历史思维。因此在教学过程中要让学生充分了解20世纪世界现实，对历史发展现象、过程进行理性分析和评价，提高学生的实际问题解决能力、创新能力，从而使学生形成良好的世界观。
2024年11期 No.379 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 736K] [下载次数：512 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨光;
<正>美声唱法，作为西方古典音乐艺术的瑰宝，自传入中国以来，不仅丰富了我国声乐艺术的表现形式，还极大地促进了我国音乐教育体系的完善。随着国际文化交流的深入和国内音乐教育的普及，美声唱法在高校普遍受到教师、学生的喜爱。因此，美声唱法教学已成为高校音乐教育的重要组成部分。然而，在当代美声教学的具体实践中，一系列问题逐渐浮出水面，影响了教学效果，制约了人才培养的质量。
2024年11期 No.379 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 723K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 曹意;
<正>随着文化产业的快速发展和人民文化生活的日益丰富，儿童图画书在出版市场中占据着越来越重要的地位。针对这一现象，深入研究和理解儿童图画书的出版逻辑与方法，成为业内外关注的焦点。《读图时代：儿童图画书阅读与出版》一书从儿童发展、儿童社会教育、儿童出版物对于文化的传承，及跨文化传播、媒体融合与市场运营多个角度，对儿童图画书出版的逻辑理路进行了深入探讨，为业界提供了宝贵的参考。
2024年11期 No.379 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 736K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵泽辛;
<正>如何应对金融风险，稳定金融发展态势，是当前很多人关注的热点话题。在此背景下探讨金融风险和稳定金融措施，具有重要意义。《金融风险演化与“稳金融”宏观调控》一书从多个角度分析金融机构面临的各种风险以及风险演化和防控问题，探索稳定金融与经济“双支柱”协调调控机制，共包括十二章内容。第一章导论论述了研究的背景、意义，确定了整体研究内容、思路，研究方法与特色。
2024年11期 No.379 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 725K] [下载次数：988 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张文洁;夏阳;
<正>在西方话语体系中，“废墟”原意为下坠的落石意象与石材结构遗存，其进一步产生的美学观念逐渐进入中国传统艺术分析领域，在此基础上延展出中国当代美学表现系统。《废墟的故事：中国美术和视觉文化中的“在场”与“缺席”》一书以时间段为线索，对中国废墟艺术形式展开古今讨论。该书最初提出“传统中国美术中的废墟在哪里？”这一问题。
2024年11期 No.379 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 707K] [下载次数：287 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]