- 逄凌晖;
<正>课堂评价是教与学之间的桥梁，能够帮助教师和学生随时了解学习“到哪里了”,距离学习目标还有多远。保证课堂评价更加有效，需要进行及时合理的反馈。一是让恰当的反馈成为有价值的教学工具。课堂评价指向学习目标，被称为教和学的“北斗导航”。课堂上不仅要收集判断学生的学习信息，关键是通过对评价信息的合理反馈，及时优化调整教与学的进程。如果只有评价，没有及时合理的反馈，学生无法知道评价的结果，评价的作用就会大打折扣。例如，数学课上对于一题多解问题，
2024年01期 No.369 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1217K] [下载次数：1090 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：4 ] - 马光贤;
<正>课堂评价是在学习进程中展开的，它不是简单的对学习结果的判断式评价，而是指向学生学习质量的形成性评价，其根本目的应是“促进学生的学习”。如何在课堂教学中真正做到“为促进学习”而评价?一是课堂评价要始终指向学习目标。学习目标是课堂教学的核心，它源于课程标准、教材与学情分析，描述了课堂教学“预期的学习结果”,是课堂教学的终点，也是课堂教学的起点。在课堂教学中，课堂评价以评价任务的实施来检测学习目标的达成，评价任务必须始终坚持一个导向：
2024年01期 No.369 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1217K] [下载次数：1752 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：3 ] - 庄春荣;
<正>素养导向的课堂重在以学生为中心开展教学，做到“教学评一致”。创制以学生学习为中心的备课工具，是实现这一目标的重要路径。单元备课卡、课时备课单和自主学习任务单的创制和使用，将使教师的备课流程更清晰，学生的学习更聚焦。“单元备课卡”包括单元主题、三分析(课标、教材、学情)、核心问题、学习目标、评价任务、任务分解等六个方面。“单元备课卡”是进行单元教学整体设计的工具，单元整体教学将单元作为一个教学基本单位，首先确定单元主题(学科大概念),
2024年01期 No.369 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K] [下载次数：1320 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 葛艳霞;
<正>2022版新课程方案与课程标准的颁布，将基础教育带入核心素养时代。在教学过程中，设计单元评价卡，并以此评价学生单元学习所形成的素养水平，是实现教学目标的重要路径。单元学习评价卡的设计。单元学习评价卡设计的主要流程包括三个方面。一是立足于一个学习单元，让学生拥有一个完整的学习经历，从而能够做有一定复杂性且具体的事情。二是一般以表现性评价任务为主，如绘制单元思维导图、对单元主题进行重构和创造、完成一件作品等，它具备如下四个特征：整合性，
2024年01期 No.369 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K] [下载次数：605 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吕雪梅;
<正>控量、提质是公认的作业设计的两大关键词，在基于课程标准教学评一致性教学实践中，作业设计应把握以下几个要点。首先，作业设计应以学业质量为依据。2022版义务教育各课程标准结合课程内容，用学业质量标准刻画核心素养发展水平，成为教材编写、教学实施和考试评价的依据。11门课程标准中关于“作业”的描述，均在“课程实施-评价建议-教学评价建议”部分，可见作业在课程中的价值和功能主要是用于评价，是一种过程性评价方式。作为教学评价的一个环节或内容，
2024年01期 No.369 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K] [下载次数：1405 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 张建才;
<正>“让核心素养落地”是新课程实施的重要目标。怎样实现核心素养在教学中的真正落地?一是实施大单元教学。大单元教学以单元为学习单位，为学生提供了充分的学习体验。如初中道德与法治课程中的“和谐与梦想”部分，通过实施大单元教学，设计以“我与我的中国梦”为主题的大任务，让学生在探究与交流中逐渐加深对民族团结内涵的理解，引导学生将自己的梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来，生成维护祖国统一的情感，增强学生的民族自豪感与民族自信心，
2024年01期 No.369 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K] [下载次数：2046 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：2 ] - 张瑞海;
<正>单元学历案是以单元为单位，基于学习立场、体现素养导向的助学方案，对其进行精心设计是提升教师专业素养的重要路径。一是提升教师对课程标准的理解力。单元学历案关注“学生何以学会”,于学习而言定位课程计划、认知地图、学习档案、互动载体和监测依据，是学生学习过程的全链条支撑。新课程标准强调树立研究意识，围绕课程实施中的重点难点问题，以主题教研的形式开展系统深入的研究。单元学历案编制过程需不断提升教师对核心素养的认知水平，
2024年01期 No.369 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K] [下载次数：1075 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 马乐爱;邢聪;
<正>2022版初中历史新课标凝练了历史课程核心素养，其中，家国情怀是学习和探究历史应有的价值取向和人文追求。那么，培养学生家国情怀的关键策略有哪些?一是研读课标教材，发掘人文因素。如通过展示我国不同历史时期的CAD疆域版图，从微观到宏观，从秦灭六国实现大一统，到汉代中国版图不断扩展，再到元代空前扩大，一直到清代割地赔款后的版图“缩水”,多元呈现不同时期国家版图的变化，从心理维度达成国家认同，这也是培育家国情怀的历史唤醒。
2024年01期 No.369 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K] [下载次数：1611 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 崔国立;
<正>核心素养导向的课堂改革，追求学生核心素养及学科高品质思维能力的提升与发展，其关键路径是积极践行“教学评一致性”理念，推动课堂实现“精准教”“有效学”和“科学评”。一是搭建学习的脚手架，做到“精准教”。教学中，基于学生的动态水平适时创设情境任务开展学习，把“目标任务”转换成“问题式”的评价任务作为启迪学生思维的脚手架，借助“互助式”学习方式，引导学生“反串、研讨、问答”,体现“以教定学”的理念，逐步构建成“问学”课堂。同时，
2024年01期 No.369 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K] [下载次数：3785 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：1 ] - 范晓华;
<正>安丘市东埠中学以名师培养为切入点，探索建立“名师引领、项目联动、评价助推”机制，带动教师专业发展。一是构建“四位一体”名师培养机制。对名师的培养，学校首先注重专家引领，让先进的教育理念和教育技术武装头脑，将校本培训作为教师成长的加油站，将常规教学研究和常态课作为教师成长的主阵地，积极搭建名师成长平台，设置专项资金，确保名师培养有引领、有平台、有保障。专家引领—制度保证—平台支撑—经费保障的“四位一体”名师培养机制，
2024年01期 No.369 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K] [下载次数：972 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张海豫;
<正>思维能力是儿童认知世界的基本能力。推动儿童思维能力的发展，关键在于支持儿童在行动中丰富感性经验、发展语言能力，培养思维的逻辑性和批判性。一是推动儿童在行动中自主思考。儿童的思维是在丰富的感性经验基础上产生的，离不开具体行动和对客观事物的感知。教师可利用一日活动各环节，创设支持儿童自主行动的环境和条件，鼓励儿童在“行动—思考—再行动”过程中提升思维能力品质，比如有意识创设引发行动的问题情境，引导儿童思考先做什么、接着做什么、
2024年01期 No.369 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K] [下载次数：1642 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张照贤;孙俊义;
<正>完整的教学过程包括教、学、评三个方面，而课堂评价活动应贯穿教学的全过程，从而实现以评促学、以评促教。第一，评价活动要有机融入教师“教”的全程。传统的“满堂灌”课堂模式之所以低效，根源就在于过程性评价的缺失。要解决这一问题，必须将评价活动嵌入教师“教”的各个环节，以此获取精准的反馈信息，从而有的放矢地开展查缺补漏工作，并在此基础上调整、优化下阶段的教学内容与授课模式，最终实现课堂质量提升。第二，评价活动要始终伴随学生的“学”。
2024年01期 No.369 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K] [下载次数：4175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：1 ]
- 李艳燕;
<正>信息技术的迅猛发展为音乐教育带来了新的机遇。《中小学音乐教学的教与思》一书提出了信息技术在中学音乐课堂中的重要性，并提供了丰富的案例和理论支持。中小学生的求知欲强、善于模仿，但理解力和专注力参差不齐，加之一些教师和学生对音乐教学的认知还停留在会唱歌、会演奏的层次，导致音乐教学方法单一、枯燥乏味，教师缺乏教学激情，学生缺乏学习动力。音乐是一门通过优美动听的声音来吸引大众的艺术课程，音乐教学更重要的是引导学生用心去体验和感悟音乐。在传统教学中，
2024年01期 No.369 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 795K] [下载次数：623 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王丹;
<正>在当今社会，高校德育工作创新愈发显得重要。随着社会的发展和变革，传统的德育模式逐渐显现出一些不足之处，需要进行创新和改进。因此，如何开展高校德育工作创新成为一个亟待解决的问题。笔者在开展陕西省教育厅2020年度一般专项科学研究项目“网络‘微阵地’视域下新时代大学生爱国主义教育研究”（项目编号：20JK0051）过程中认真学习了《高校德育工作创新与发展研究》一书，该书旨在深入探讨高校德育工作的现状、问题以及创新的路径。笔者将结合书中内容，
2024年01期 No.369 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 773K] [下载次数：321 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘容江;
<正>新时代的文化传播与国际中文教育相互促进，文化传播为国际中文教育提供了更多资源和动力，而国际中文教育又有助于推广中国文化，促进跨文化交流与理解。这一互动关系有助于构建更加多元和包容的国际社会。《文化传播进程中的来华国际学生教育研究》一书分为六个章节，呈现了对当代国际教育和文化传播的深刻洞察。一是新时代国际中文教育的复杂性。全球化使国际中文教育不再局限于传统的学科知识传递，而是涉及多个领域，包括文化、经济、
2024年01期 No.369 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 806K] [下载次数：693 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高媛;
<正>慢体验教学作为一种强调学习过程中的深度体验和思考的教学理念逐渐受到关注。与传统的知识传授和应试教育模式相比，慢体验教学注重学生情感体验和自主探究，试图促使学生通过亲身体验感知世界、思考问题、探索真理。《高中美术慢体验教学探究》一书从慢体验教学的概念界定到实施策略，再到专业教学和鉴赏教学的具体案例，以及基于慢体验教学理念的专业课程建设，系统地阐述了慢体验教学理念在高中美术教育中的应用。
2024年01期 No.369 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 832K] [下载次数：294 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 高佳璐;
<正>作为一种重要的教育形式，法制教育不仅注重传授法律知识，更注重培养人们尊重法律、遵守法律的意识和行为规范。法制教育的本质探究不仅意味着探讨法律体系的内在逻辑和精神内涵，更意味着深入挖掘法制教育对于个体和社会的人文意义和社会影响。在这个不断变化的时代背景下，理解法制教育的人文价值，对于塑造公民意识、促进社会和谐与进步具有重要意义。《法制教育的人文价值研究》一书分析了法制教育在当代社会中所面临的问题以及其人文价值的重要性，为深化法制教育在社会发展中的作用提供了理论支撑与思路拓展，
2024年01期 No.369 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 785K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈泽;
<正>当代高校肩负着培养未来社会栋梁的崇高使命，而思政教育作为高校教育体系中的重要组成部分，其意义愈发凸显。随着时代的发展和社会的变迁，新时代高校思政教育也面临着新的使命和挑战。在当今快速变化的社会背景下，高校思政教育必须与时俱进，拓展新的教育路径，以适应时代发展的需求。《新时代高校实践思政教育创新研究》一书旨在探讨新时代背景下高校思政教育的新使命与新举措。该书在呈现了这一新使命的同时，提出了一系列新的举措和创新理念，对中国高校思政教育改革发展具有重要的指导意义。
2024年01期 No.369 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 791K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张超;
<正>社会主义核心价值观的融入对于大学生思想政治教育具有重要而深远的意义。随着时代的发展和社会变革的推进，大学生群体作为祖国的未来和希望，其思想政治素质的培养和提升显得尤为关键。社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育不仅有助于弘扬社会主义核心价值观，更能引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的文化自信和责任感。笔者在开展南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划项目“‘后真相’时代高校大学生网络意识形态的治理效能提升研究”（项目编号：XC2023006）过程中对《社会主义核心价值观融入高校思政教育研究》一书进行了深入分析和系统梳理。该书通过上篇和下篇的系统分析，
2024年01期 No.369 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 797K] [下载次数：1357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 杜怡君;
<正>皖南地区蕴含着丰富多彩的非物质文化遗产，这些遗产既承载着历史的记忆，又展现着地方独特的文化风貌。然而，随着时代的发展和变迁，皖南非遗文化面临着前所未有的挑战与机遇。因此，对于皖南非遗文化的保护与传承，探索其潜在的文化价值和意义，已成为当代社会亟待解决的重要议题。笔者在开展2020年度安徽省高校科学研究项目“非遗视野下安徽茶文化创新性发展研究”（项目编号：SK2020A0746)过程中认真学习了《皖南传统技艺类非遗传承研究》一书。该书共分为六章，涵盖了皖南传统饮食制作技艺、传统建筑技艺、
2024年01期 No.369 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 779K] [下载次数：752 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 吴琼;
<正>小学英语教学应以培养学生核心素养为目标，通过创新的教学方法和有效的课程资源开发利用，促进学生语言能力和思维能力的全面发展。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书从理论研究到实践案例，从课程设计到教学方法，从考试评价到教育展望，涵盖了英语教育领域的多个重要方面，为教育工作者提供了一系列有益的教学思路和方法。
2024年01期 No.369 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 784K] [下载次数：1147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 张一柳;
<正>音乐教育作为教育体系中不可或缺的一部分，承载着培养学生审美情感、提高创造力和促进综合素质发展的重要使命。然而，随着社会的不断变革和文化的多元发展，高校音乐教育也面临着前所未有的挑战与机遇。在新的时代背景下，我们需要审视高校音乐教育的现状，深入思考其存在的问题，并积极探寻改革发展的新思路。笔者在开展内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“少数民族地区高校视唱练耳课程改革与实践”（项目编号：NGJGH2023407）过程中深入学习了《高校音乐教育教学理论研究与改革探索》一书，该书通过对高校音乐教育的多个方面进行系统研究，
2024年01期 No.369 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 787K] [下载次数：429 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 吴荷;
<正>《新时代思想政治教育视域下中华传统文化的当代价值：基于思政、艺术与文化的多重视角》一书通过对中华优秀传统文化的历史背景、精神标识以及与思想政治教育的结合等多方面的研究，深刻揭示了传统文化在新时代的重要价值，并提出了一系列相关的实现路径和挑战。第一章是对思想政治教育视域下传统文化研究成果的分析。通过对中华优秀传统文化的概念界定、内容研究以及与思想政治教育的复合价值等方面的深入探讨，初步建立了研究框架。
2024年01期 No.369 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 800K] [下载次数：1093 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 宋晓亮;
<正>随着社会的快速发展，初中英语教学面临着日益增多的挑战。传统教学难以激发学生的学习热情，学生的学习效果受到限制。在这样的背景下，主题式整合资源成为引领初中英语教学的一种有效途径。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书是一本探索英语教学新理念、实践新模式的研究性著作。笔者在开展江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘主题式’初中英语单元整体教学路径研究”（项目编号：C-c/2021/02/215）过程中研读了此书，深受启发。该书围绕核心素养的概念，提出了主题式整合资源教学的理念，旨在提高学生的综合素养。
2024年01期 No.369 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 803K] [下载次数：1279 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 刘双喜;
<正>艺术学门类学科基础理论和评价标准是艺术研究和创作的重要基石。对不同艺术学门类的基础理论和评价标准进行探讨，有助于丰富人们对艺术的认识，提升艺术研究与教育的水平。笔者在开展江西省社会科学“十三五”规划2019年度项目“新常态下的江西艺术评价体系研究”（项目编号：19WT117）过程中认真学习了《艺术学门类学科专业设置及评价标准研究》一书，深受启发。该书涵盖了艺术学科宏观理论研究、学科专业设置问题研究以及学科专业评价标准研究三大方面，提出了多个关于中国特色艺术学理论学科建设的观点和建议。
2024年01期 No.369 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 797K] [下载次数：350 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林燊;
<正>戏曲文物是中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史内涵和艺术价值。戏曲文物作为物质载体和文化符号，在不同的发展时期呈现出独特的风貌与演变轨迹。从传统戏曲形式到当代多元发展，戏曲文物在不同历史时期承担着重要的文化使命，通过其独特的艺术风格和历史意蕴，展现着中华民族深厚的艺术积淀和文化底蕴。笔者在开展2022年度山西省研究生教育创新计划项目“河北邯郸古戏台文物文献资料搜集整理与研究”（项目编号：2022Y472）的过程中，
2024年01期 No.369 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 790K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 安晓颖;
<正>从鸦片战争爆发至抗日战争前夕，中国经历了一系列意义深远的历史事件，这些事件不仅深刻地影响了中国自身的发展轨迹，也对整个亚洲乃至世界格局产生了深远的影响。在这段动荡的历史时期，中国也孕育着一系列思想解放与社会变革的种子，这些种子催生了中国近代史上众多的反抗运动和革命斗争。而这些运动与斗争，为中国近代史的发展注入了新的活力与希望。蒋廷黻的《中国近代史》是一部深刻探究中国近代历史发展轨迹的著作，其章节设置以及对各个历史时期的深入分析，提供了一个清晰的历史脉络，展现了中国在鸦片战争到抗日战争前夕的演变过程。
2024年01期 No.369 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 792K] [下载次数：2325 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 廖璐婷;
<正>自20世纪初引入中国以来，马克思主义在中国经历了一系列变革和发展，逐步形成了中国特色社会主义理论体系。这一独特的历史过程不仅深刻影响了中国社会的演变，也为世界上其他发展中国家探索发展道路提供了宝贵的经验和借鉴。《马克思主义中国化的方法论研究》一书是一部深刻探讨中国马克思主义发展历程的重要著作，系统研究了马克思主义在中国的传播、发展和实践过程，并提出了一系列有关马克思主义中国化的方法论，旨在为中国特色社会主义理论体系的建构提供有益的启示。该书通过三个主要编次，分别阐述了马克思主义中国化的一般方法论、理论研究的方法论以及实践探索的方法论，
2024年01期 No.369 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 788K] [下载次数：509 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴燕菊;
<正>谈及中国传统音乐艺术，古筝常常被视作最具代表性的乐器之一。其优美的音色和独特的演奏技巧深深吸引着无数音乐爱好者和学习者。然而，要精通古筝并非易事。除了演奏技巧外，深厚的理论知识同样至关重要。《古筝演奏理论与经典解读》一书是一部系统、全面介绍古筝演奏基础理论知识和演奏技巧的著作，共分为六章，涵盖古筝演奏的基本理论、技巧及经典作品的详细解读，内容翔实，对于学习和研究古筝演奏具有重要参考价值。
2024年01期 No.369 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 793K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 沈蕾;
<正>当提及英美文学，我们不仅是在谈论文字和作品，更是在探索一段富有文化与历史底蕴的精彩旅程。英美文学的发展既反映了这些国家的社会变迁与文化传承，又展示了作家们对于时代精神与人类存在的深刻思考。从不同时期涌现出的各种思潮与流派中，可以看到不同文学家对于人性、社会与自然的独特诠释与表达。《英美文学发展导论》一书是一本集时间线索、文学特征、思潮、流派、作家等于一体的英美文学发展宏观导论，分为上下两篇，详细而系统地阐述了英国和美国文学的演进历程，揭示了它们各自的发展特征、思潮与流派。
2024年01期 No.369 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 786K] [下载次数：633 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘佳利;
<正>随着乡村振兴战略的实施，乡村旅游已经成为中国旅游业的重要组成部分。文旅发展不仅要依托独特的自然和人文环境，还需要周边有文旅建筑提供居住空间和公共设施。高校乡村文旅建筑设计相关课程的开设正符合当下时代需求。《青山筑境：乡村文旅建筑设计》一书分为两大部分。第一部分是乡村文旅建筑的相关设计理论，第二部分为近年来国内乡村文旅建筑设计的一些典型案例赏析。在设计原理部分，书中分别探讨了中国乡村旅游行业的主要发展历程、乡村文旅建筑的主要类型划分、乡村文旅建筑的建造及改造原则、文旅振兴乡村的规划重点，以及文旅建筑对于促进乡村发展的意义。
2024年01期 No.369 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 810K] [下载次数：665 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 洪美玲;
<正>灾后心理重建能针对性地解决灾民的心理健康问题，对提升灾民的心理健康素质有重要的思想指导意义，与此同时，也是推动社会和谐稳定发展的重要措施。《心理健康教育及灾后心理重建研究论集》一书主要由“灾后心理援助与健康教育”“大学生心理健康教育”“专题研究”三大栏目组成，以汶川大地震三周年为蓝本，剖析了汶川大地震造成的巨大破坏以及灾后心理健康教育的基本对策，系统研究了灾后心理健康教育存在的问题和心理重建对策，探讨了心理重建与心理健康教育对于灾区重建的重要意义。
2024年01期 No.369 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 793K] [下载次数：491 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨春泽;
<正>自然主义文学滥觞于法国，从19世纪50年代后期发轫到20世纪初逐渐式微，在其跨度之内经历了从法国的崛起，到德国的如火如荼，再到对英国文学界掀起波澜，最后在美国又一次烟花般灿烂地绽放，它如海浪般奔腾翻涌，在欧美各国不同的社会—文化间不断地激荡与碰撞。我国自20世纪初，开启了自然主义文学的研究历程，在此期间，虽然已有不少的研究成果，但仍然需要系统性的研究乃至进行文学史上的准确定位。
2024年01期 No.369 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 781K] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 关维祥;
<正>美术教育中的主体性创作能力是指学生在美术学习和实践中，能够发挥自身的主动性、创造性，创作出具有独特个性和风格的美术作品的能力。这种能力的培养强调学生在创作过程中的主体地位，鼓励他们勇于表达自己的想法和情感，展现独特的审美视角和艺术追求。再现性造型艺术的魅力在于它不仅仅是对自然的模仿，更在于如何精巧地组织造型的结构、关联和节律。绘画叙事并不在于通过画面呈现一段连续的时间内的故事情节，而在于通过形象的描绘创造出鲜明生动的造型形象。艺术形象构成绘画叙事的基本元素，并使绘画叙事与其他艺术门类的叙事方式区别开来。画家在平面上有意味地塑造形象，
2024年01期 No.369 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 797K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 康思凝;
<正>将传统文化融入学前教育课程中，有利于幼儿从小接触和了解中华优秀传统文化，增强幼儿对传统文化的认同感和自豪感，为优秀传统文化的传承和弘扬奠定坚实基础。传统文化中的许多元素对幼儿成长有益，如儒家思想中的“仁爱”“礼让”等思想，以及中医健康理论中的饮食起居调节等，都有利于促进幼儿的身心健康发展。传统文化中亦蕴含了丰富的教育资源，如寓言故事、传统美德、民间艺术等，将这些内容融入学前教育课程中可丰富课程内容，增加课程的趣味性和吸引力，提高幼儿的学习兴趣和积极性，进而提高学前教育质量。
2024年01期 No.369 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 788K] [下载次数：2797 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 李玉峰;
<正>聆听能力包括对不同音高、节奏、力度、和声等音乐元素的敏感度和辨识度，以及对音乐整体结构和风格的把握能力。通过聆听，学生可深入理解音乐作品元素与结构，感悟演奏过程中的艺术情感，进而丰富音乐创造力，提高演奏技巧。《钢琴演奏与教学研究》一书既深入探讨了钢琴演奏的美学、情感体验和基本原则，又详细分析了技术形态和教学创新实践。书中观点具有鲜明的创新性，并注重理论与实践相结合，
2024年01期 No.369 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 809K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 董依珊;
<正>在戏剧与影视艺术领域中，服饰造型艺术是角色形象塑造的关键环节，亦是艺术作品视觉呈现中不可或缺的一部分。服饰造型艺术通过独特的设计语言和丰富的创意表达，为戏剧和影视作品注入了生命力和魅力。服饰造型艺术作为一种创造性的艺术形式，通过服装、饰品和配件的设计和搭配来塑造角色形象，表达作品主题和情感。《舞台服饰造型艺术》一书全面介绍舞台服饰造型艺术的发展，深入探讨了舞台服饰造型的特征、演变、美学特征、设计艺术、图案运用，以及材料运用等方面内容。该书作者认为舞台服饰造型是舞台美术的一部分，
2024年01期 No.369 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 774K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董豪;
<正>雷恩海教授是中国文学批评史专业的著名学者，其《古典诗学的整合与重建：<沧浪诗话>与金元明诗学》一书是中国古典诗论方面的力作。该书以严羽《沧浪诗话》对金元明古典诗歌及诗学理论发展的影响为线索，结合时代背景和文艺思潮特点，探讨了后人对严羽诗学的继承和反思，及对自身诗学理论的构建和探索。首先，揭橥源流，探讨诗学本质。《沧浪诗话》是针对宋人“以议论为诗，以才学为诗”的问题而提出的，标榜盛唐，主张诗有别裁、别趣之说，重视诗歌的艺术本质的探讨，对后世诗学理论影响很大。
2024年01期 No.369 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 782K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘志佳;张启惠;
<正>唐代文学是我国古代文学发展史上的一颗耀眼明珠，尤其是唐代诗歌，是我国文学史上的重要里程碑。唐代文学得以繁荣发展的原因是多方面的，除了社会稳定、经济高涨等因素以外，科举制度对于文学的影响也极为重要。唐代以诗赋取士以及统治者对文学的重视，是唐代文学得以繁荣发展的重要原因。笔者在主持2023年度河北大学研究生创新资助项目“地域文学视域下的唐代赵郡李氏家族文学研究”（项目编号：HBU2023BS012）过程中，研读了傅璇琮先生撰写的《唐代科举与文学》一书。该书通过科举展示了唐代文人生活道路与心理状态，进而探索了唐代文学的发展风貌。
2024年01期 No.369 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 772K] [下载次数：1373 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏笑梅;
<正>“推进教育的数字化”是党的二十大报告中明确指出的关于教育改革的要求。《智能与赋能：中国外语教育数字化展望》一书作为外语教学与研究出版社2022年主题出版力作，顺应科技革命的现实需要，在外语教育与智能技术深度融合的浪潮之巅掌握主动权、占据制高点，推动新时代中国外语教育的跨越式发展。该书以我国外语教育的数字化发展为主题，系统且深入地论述了数字技术介入教育过程中，外语教育的创新变革，全方位、多维度、立体化地展现了我国外语教育数字化的发展历程，展望外语教育数字化与智能化的发展前景，为面向未来推进“十四五”时期外语教育的高质量发展提供了参考。
2024年01期 No.369 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 814K] [下载次数：1338 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴斯曼;
<正>阅读是人们在日常工作学习之余的一种精神活动，也是传承人类精神文化、延续民族文明的重要途径。作为文化事业的重要构成，少儿图书馆担负着启发少儿认知世界、获取知识的重任。然而我国在图书馆少儿读者服务方面的工作起步晚且发展较缓慢。随着社会经济与文化的不断发展，人们对于文化生活方面的需求日益增长，加之人们愈来愈重视少儿阅读，这就促使了图书馆少儿读者服务事业的发展。
2024年01期 No.369 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 794K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨卓;
<正>高校担负着传承文化、推动社会进步和培育高素质人才的重任，这要求高校不仅要重视当代大学生的思政教育工作，还要将思政教育融于各个专业教学活动中，各类课程与思政教育同向同行，实现全方位育人。课程思政是高校思政教育课程体系建设的重要组成部分，《课程思政：一场深刻的改革》一书从课程思政理论探索出发，阐述了课程思政视域下思政课程建设、自然科学课程建设、人文社会科学课程建设、教师专业素养应对以及课程思政制度建设等，较为全面地体现了近些年来我国课程思政建设的研究和实践成效。该书在内容与写作上呈现如下几个特点。
2024年01期 No.369 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 777K] [下载次数：689 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 姚仲达;
<正>音乐艺术已成为人们生活中不可缺少的重要内容，在哲学家的眼中没有音乐的生活是没有价值的。自改革开放起，我国各个领域不断发展，尤其文化领域的不断提升，使人们的文化生活丰富多彩，交响事业也呈现勃发趋势。然而，古典音乐艺术并不是时尚流行的附庸，在探寻纯粹音乐艺术的道路上，如何沉心静气，提升大众文艺欣赏的审美，并不断促进我国交响乐团职业化、高质量发展，是需要亟待突破的重要课题。基于此，刘洪教授译著了D.科恩·霍乐曼的《管弦乐团》一书，多角度展现了管弦乐团的发展历程，为探究管弦乐团的构建与转变、创造与传承提供了翔实的借鉴与参考。
2024年01期 No.369 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 780K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张方星懿;
<正>作为中国最伟大的浪漫主义诗人之一，李白以其豪放飘逸的诗歌风貌、不拘一格的创作方式及特立独行的自我形象，成为盛唐最具代表性的文人。在其强大的影响下，百代以来关于李白的研究层出不穷，为后世之人解读李白提供了充足的学术样本。而从“生命意识”这一视角全方位审视李白，却长久以来鲜有涉足。作为世人习以为常却在具体生活中难以察觉的概念，生命本是人类存在的根本，自我生命意识潜藏在每个个体当中，并指导着日常的活动与思考。在现有的学术基础上，对李白作品内涵开展更深层次的研究，生命意识应成为不可忽视的切入点。
2024年01期 No.369 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 775K] [下载次数：1038 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周智星;
<正>篮球这项充满激情与活力的运动，早已成为一部分大学生生活的不可或缺的一部分。如何让篮球教学与时俱进，适应时代的发展和学生的需求，是摆在篮球教学工作者面前的一个重要课题。在《篮球教学与训练多方位研究》一书中，作者孙彬以其丰富的实践经验和深厚的理论素养，为高校篮球教学的改革与发展指明了方向。该书从篮球运动的起源开始，逐步介绍了篮球运动的特点、发展历程以及在高校的发展情况，不仅展现了一个完整的篮球运动知识体系，更为我们理解篮球运动的历史和背景提供了宝贵的资料。随着篮球运动的不断发展和壮大，传统的篮球教学模式已经无法满足现代社会的需求。因此，
2024年01期 No.369 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 803K] [下载次数：919 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 林丽琴;
<正>我国传统文化蕴含丰富的智慧和价值理念，对于塑造大学生良好的道德品质，推动社会文化进步具有深远意义。在高校德育中有效融入优秀传统文化，既有利于传承发展传统文化，亦能丰富高校德育内容。对高校德育而言，传统文化更多呈现出隐性教育特征，在潜移默化中塑造着学生的道德观念和行为习惯。因此，深入挖掘和运用传统文化，对于推动高校构建立体、全面的德育体系具有积极的推动作用。
2024年01期 No.369 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 792K] [下载次数：481 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张源钊;
<正>随着法治社会建设的深入，法律人才的培养愈加重要。法律人才培养模式是指在法律教育领域，通过一系列教育理念、教学方法和课程设置，培养出具备法律知识、法律技能和法律伦理的专业人才的过程总和。面对新的社会环境，我们需要重新审视传统的法律人才培养模式，探索更加符合时代需求的培养方式。高校需提高法学教育的实效性，培养出既具备深厚的法学理论素养，又具备实际操作能力的优秀法律人才。
2024年01期 No.369 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 775K] [下载次数：523 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 田玉芳;
<正>从初唐尚染齐梁浮艳余韵的精巧之气，到盛唐“羚羊挂角，无迹可求”的诗国高潮的来临，唐诗达于“既闲新声，复晓古体，文质半取，风骚两挟”的“神来、气来、情来”之境，兴象与风骨兼备的唐诗登上了中国古代文学史上辉煌的巅峰，在其后的一千多年里一直备受后人景仰与膜拜。作为中华传统文化的精粹，唐诗成为世界文明史上重要的人类文化成果，浸润和影响着古今中外一代又一代的学人。
2024年01期 No.369 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 805K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵燕;
<正>随着时代的不断演进和社会的快速发展，高校音乐教学面临着新的挑战和机遇。为了适应时代发展的需求，分析高校音乐教学现状并寻求创新改革策略已成为当今高校音乐教学亟待解决的课题。笔者在开展内蒙古自治区2023年度研究生教育教学改革项目“课程思政视域下高校音乐作品分析课程的教学研究与创新实践”（项目编号：JGSZ2023014）过程中认真学习、梳理了《高校音乐教学改革与创新实践研究》一书。该书全面探讨了高校音乐教学现状，以及如何通过改革和创新来提高音乐教育的质量，呈现了作者对于高校音乐教学现状的深刻认识与洞察，并提出了一系列富有建设性的改革与创新策略。
2024年01期 No.369 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 796K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]