- 周桐舟;
在素质教育大背景下，学校、教师和家长都已经开始意识到提升学生能力和素养的重要性。越来越多的家长希望通过古筝这种传统的民族乐器来陶冶孩子的情操，提升孩子的气质。古筝教育要不要走进中小学课堂成了当今教育领域的热门话题。随着教育改革的深入，古筝教育走进中小学课堂存在一定的可行性，需要找到更好的途径和方法推进古筝教育在中小学课堂的落实。
2023年S1期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1062 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 周桐舟;
在素质教育大背景下，学校、教师和家长都已经开始意识到提升学生能力和素养的重要性。越来越多的家长希望通过古筝这种传统的民族乐器来陶冶孩子的情操，提升孩子的气质。古筝教育要不要走进中小学课堂成了当今教育领域的热门话题。随着教育改革的深入，古筝教育走进中小学课堂存在一定的可行性，需要找到更好的途径和方法推进古筝教育在中小学课堂的落实。
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2020年修订版的新课标多次提及劳动教育，2022年教育部颁布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,代表着劳动教育正式从原来综合实践活动课程当中独立出来，劳动教育有了新的课程标准。作为一门新的必修课程，基础教育阶段的劳动教育如何开展成为大中小学需要关注的重点。该研究阐述了开展劳动教育的价值和意义，分析了新课标中对于劳动教育的体现和要求，总结了新课标背景下开展劳动教育的策略和方法。
2023年S1期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1934 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 杨玲;
2020年修订版的新课标多次提及劳动教育，2022年教育部颁布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,代表着劳动教育正式从原来综合实践活动课程当中独立出来，劳动教育有了新的课程标准。作为一门新的必修课程，基础教育阶段的劳动教育如何开展成为大中小学需要关注的重点。该研究阐述了开展劳动教育的价值和意义，分析了新课标中对于劳动教育的体现和要求，总结了新课标背景下开展劳动教育的策略和方法。
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在我国教育改革的推进下，小学语文教学的模式也发生了相应的改变，教师也摆脱了传统教育思想的束缚，利用儿童文学作品增强语文教学的效果，使小学语文教学课堂的整体氛围更加和谐，学生也能对语文知识学习产生更多的兴趣，同时也培养提高了学生的阅读能力与思想见识。现阶段的儿童文学作品应用教学中还存在一些问题，需要学校与教师相互配合，提高儿童文学作品在小学语文中的应用效果，让小学语文教学可以有更加长远的发展。
2023年S1期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：2343 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王国文;
在我国教育改革的推进下，小学语文教学的模式也发生了相应的改变，教师也摆脱了传统教育思想的束缚，利用儿童文学作品增强语文教学的效果，使小学语文教学课堂的整体氛围更加和谐，学生也能对语文知识学习产生更多的兴趣，同时也培养提高了学生的阅读能力与思想见识。现阶段的儿童文学作品应用教学中还存在一些问题，需要学校与教师相互配合，提高儿童文学作品在小学语文中的应用效果，让小学语文教学可以有更加长远的发展。
2023年S1期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：2343 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 郝臣;
在中学物理教学中，培养学生的核心素养能够让学生在掌握物理知识的同时具备其学科核心素养。物理学科自身的特点：知识技能蕴含丰富、过程方法科学严谨、三观培育大有可为，决定了其具有立德树人的特性。在物理学科教学中，通过关注过程重于结果、创设真实情境、问题导向引导和重视动手实践可以培养物理学科核心素养。同时，在物理教学中，也可将课程思政理念有机融入育新人。
2023年S1期 54-56+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：1159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郝臣;
在中学物理教学中，培养学生的核心素养能够让学生在掌握物理知识的同时具备其学科核心素养。物理学科自身的特点：知识技能蕴含丰富、过程方法科学严谨、三观培育大有可为，决定了其具有立德树人的特性。在物理学科教学中，通过关注过程重于结果、创设真实情境、问题导向引导和重视动手实践可以培养物理学科核心素养。同时，在物理教学中，也可将课程思政理念有机融入育新人。
2023年S1期 54-56+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：1159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黎俊雅;李前;
在中小学英语衔接阶段帮助学生打好英语学习基础，并注重学生核心素养的提升，对学生今后学习过程的快速、稳健发展来讲，具有积极的促进作用。在教学改革背景下，以核心素养培养为导向的中小学英语教学改革是目前以及未来中小学英语发展的必然趋势，通过结合衔接教学阶段的教学实践要求，中小学英语课程教学的教学效率可以得到明显提升。从核心素养导向出发讨论中小学英语衔接教学的重要性，结合现阶段英语教学实际工作需求，对教学实践策略进行深入研究与探讨具有重要意义。
2023年S1期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：2000 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：2 ] - 黎俊雅;李前;
在中小学英语衔接阶段帮助学生打好英语学习基础，并注重学生核心素养的提升，对学生今后学习过程的快速、稳健发展来讲，具有积极的促进作用。在教学改革背景下，以核心素养培养为导向的中小学英语教学改革是目前以及未来中小学英语发展的必然趋势，通过结合衔接教学阶段的教学实践要求，中小学英语课程教学的教学效率可以得到明显提升。从核心素养导向出发讨论中小学英语衔接教学的重要性，结合现阶段英语教学实际工作需求，对教学实践策略进行深入研究与探讨具有重要意义。
2023年S1期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：2000 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 潘娜;
音乐教育是中小学课程体系中的重要内容之一，合理的开展音乐欣赏教育不仅能让学生的音乐素养与音乐审美得到提升，还能提高学生的综合素质。近年来国家教育制度不断革新，中小学音乐欣赏教学也要随之创新，才能适应新时代发展要求。因此，为了激发学生欣赏音乐的兴趣，提高学生的音乐素养，必须要采取有效策略，促使中小学音乐欣赏课程的教学质量得到提升。该研究阐述了提高中小学音乐欣赏教学质量的意义，并探究具体的提高策略，以促进学生全面健康发展。
2023年S1期 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：755 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 潘娜;
音乐教育是中小学课程体系中的重要内容之一，合理的开展音乐欣赏教育不仅能让学生的音乐素养与音乐审美得到提升，还能提高学生的综合素质。近年来国家教育制度不断革新，中小学音乐欣赏教学也要随之创新，才能适应新时代发展要求。因此，为了激发学生欣赏音乐的兴趣，提高学生的音乐素养，必须要采取有效策略，促使中小学音乐欣赏课程的教学质量得到提升。该研究阐述了提高中小学音乐欣赏教学质量的意义，并探究具体的提高策略，以促进学生全面健康发展。
2023年S1期 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：755 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 刘德文;
在分析研究素质教育中书法基础教育现状的基础上，针对其中面临的困境，全面阐述在实施素质教育的过程中，将书法基础教育融入受教育者德育、智育、体育、美育之中的必要性及其重要意义，并从实际出发，探究在素质教育中具体实施书法基础教育的有效策略，推进书法基础教育教学改革，给素质教育注入新的活力。
2023年S1期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：496 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘德文;
在分析研究素质教育中书法基础教育现状的基础上，针对其中面临的困境，全面阐述在实施素质教育的过程中，将书法基础教育融入受教育者德育、智育、体育、美育之中的必要性及其重要意义，并从实际出发，探究在素质教育中具体实施书法基础教育的有效策略，推进书法基础教育教学改革，给素质教育注入新的活力。
2023年S1期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：496 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈灵芝;
随着社会的逐渐发展，现代科学技术的应用越来越广泛，信息化、数字化时代随之到来，其中数学发挥的作用与日俱增不可忽视，数学素质的具备已成为现代社会人的基本要求。初中数学的学习对13～16岁学生理性逻辑思维的形成具有重要作用。初中数学的学习，需要学生构建自己的思维方式，更要学会全方位思考问题，从而为知识体系的完善夯实基础，所以初中阶段的数学学习也被称为数学运算能力的培养黄金期。
2023年S1期 66-67+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：2512 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：0 ] - 陈灵芝;
随着社会的逐渐发展，现代科学技术的应用越来越广泛，信息化、数字化时代随之到来，其中数学发挥的作用与日俱增不可忽视，数学素质的具备已成为现代社会人的基本要求。初中数学的学习对13～16岁学生理性逻辑思维的形成具有重要作用。初中数学的学习，需要学生构建自己的思维方式，更要学会全方位思考问题，从而为知识体系的完善夯实基础，所以初中阶段的数学学习也被称为数学运算能力的培养黄金期。
2023年S1期 66-67+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：2512 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：0 ] - 孙方友;
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出：设立学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。小学课程体系是一个整体，各学科之间的联系非常紧密，然而学科本位在当前小学数学教学中还很常见，限制了小学课程资源的相互渗透和相互作用，对学生综合素养的提升抑制较多。为了改变小学数学教学这种单一化的倾向，笔者尝试利用单元“专题长作业”促进课程融合，激发学生参与兴趣，积累数学活动经验，进而提升儿童数学素养。文章从专题长作业的小学数学课程融合教学“是什么”“为什么”“怎么做”的视角展开述评，探讨基于专题长作业的小学数学融合教学对学生综合素养提升的促进作用。
2023年S1期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：1168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 孙方友;
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出：设立学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。小学课程体系是一个整体，各学科之间的联系非常紧密，然而学科本位在当前小学数学教学中还很常见，限制了小学课程资源的相互渗透和相互作用，对学生综合素养的提升抑制较多。为了改变小学数学教学这种单一化的倾向，笔者尝试利用单元“专题长作业”促进课程融合，激发学生参与兴趣，积累数学活动经验，进而提升儿童数学素养。文章从专题长作业的小学数学课程融合教学“是什么”“为什么”“怎么做”的视角展开述评，探讨基于专题长作业的小学数学融合教学对学生综合素养提升的促进作用。
2023年S1期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：1168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 韩雪晴;王鸿俊;
随着社会生产力的发展和科学技术的进步，教育教学改革不断深入，中小学教育不断注重德智体美劳全面发展，因此声乐教学受到社会各界的广泛关注。同时，在经济全球化的背景下，国家与国家、地区和地区之间不仅仅是产品和市场相互交融，文化交流也日益频繁，文化特征呈现出多元化的趋势。在多元化的发展形势下，声乐基础教育的发展成为我国声乐界广泛关注的重要问题。文章阐述了声乐基础教育的意义，分析声乐教育的发展现状，并提出声乐基础教育的实践路径和措施。
2023年S1期 71-73+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：386 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩雪晴;王鸿俊;
随着社会生产力的发展和科学技术的进步，教育教学改革不断深入，中小学教育不断注重德智体美劳全面发展，因此声乐教学受到社会各界的广泛关注。同时，在经济全球化的背景下，国家与国家、地区和地区之间不仅仅是产品和市场相互交融，文化交流也日益频繁，文化特征呈现出多元化的趋势。在多元化的发展形势下，声乐基础教育的发展成为我国声乐界广泛关注的重要问题。文章阐述了声乐基础教育的意义，分析声乐教育的发展现状，并提出声乐基础教育的实践路径和措施。
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新课程改革的当下，跨学科学习是趋势，建立高效客观的跨学科学习评价体系是必要的。文章在探讨构建基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系的必要性和难点的基础上，分析小学语文核心素养的基本逻辑和重要内涵，并提出构建基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系的具体内容和实施方案。该跨学科学习评价体系可以更大限度呈现小学语文与各学科有机融合教学的成果，达到最佳的教学效果和评价价值。
2023年S1期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：10102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：73 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡阳合;
新课程改革的当下，跨学科学习是趋势，建立高效客观的跨学科学习评价体系是必要的。文章在探讨构建基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系的必要性和难点的基础上，分析小学语文核心素养的基本逻辑和重要内涵，并提出构建基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系的具体内容和实施方案。该跨学科学习评价体系可以更大限度呈现小学语文与各学科有机融合教学的成果，达到最佳的教学效果和评价价值。
2023年S1期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：10102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：73 ] |[阅读次数：0 ] - 芦洁;
中国古代文学是中国传统文化的重要载体，是民族文化精神的重要体现，将厚重广博的传统文化融入古代文学教学，不仅对弘扬传承传统文化、建设现代文明有积极意义，而且可以丰富教学内容，为古代文学教学注入新的活力，同时激发学生热爱传统文化，增强其责任感和使命感，对推进建设社会主义文化强国具有重要意义。
2023年S1期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：619 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 芦洁;
中国古代文学是中国传统文化的重要载体，是民族文化精神的重要体现，将厚重广博的传统文化融入古代文学教学，不仅对弘扬传承传统文化、建设现代文明有积极意义，而且可以丰富教学内容，为古代文学教学注入新的活力，同时激发学生热爱传统文化，增强其责任感和使命感，对推进建设社会主义文化强国具有重要意义。
2023年S1期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：619 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 董志铭;
书法是中国文化的载体，具有传承传统文化的功能。随着人们生活节奏加快，以及电脑、手机得到普及应用，很多人出现了提笔忘字的情况，教育教学中也存在重成绩轻书写的现象。教育部明确规定，要将书法教育提高到传承中华优秀传统文化的高度。这为书法艺术教育指明了方向，同时也坚定了做好书法艺术教育的信心。基于此，文章通过分析加强书法艺术教育的必要性，提出加强书法艺术教育传承中华优秀传统文化的策略。
2023年S1期 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 董志铭;
书法是中国文化的载体，具有传承传统文化的功能。随着人们生活节奏加快，以及电脑、手机得到普及应用，很多人出现了提笔忘字的情况，教育教学中也存在重成绩轻书写的现象。教育部明确规定，要将书法教育提高到传承中华优秀传统文化的高度。这为书法艺术教育指明了方向，同时也坚定了做好书法艺术教育的信心。基于此，文章通过分析加强书法艺术教育的必要性，提出加强书法艺术教育传承中华优秀传统文化的策略。
2023年S1期 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 蓝泰华;
小学阶段的美术手工教学是为了开发学生的形象思维，培养学生的审美能力与动手能力，让学生的智力得到良好的提升，这对学生之后的成长发展有着关键性的作用。纸艺是美术手工教学中比较重要的内容部分，纸艺是我国的优秀民间艺术，更是一种文化的传承，只是现阶段的纸艺手工教学中还存在教师能力素养问题以及实践内容与培养方式问题，需要教师意识到纸艺教学的重要性，提高个人的能力，创新教学的方式，从而更全面地提升纸艺教学的质量，通过纸艺手工教学培养学生的综合素养与实际能力。
2023年S1期 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：628 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 蓝泰华;
小学阶段的美术手工教学是为了开发学生的形象思维，培养学生的审美能力与动手能力，让学生的智力得到良好的提升，这对学生之后的成长发展有着关键性的作用。纸艺是美术手工教学中比较重要的内容部分，纸艺是我国的优秀民间艺术，更是一种文化的传承，只是现阶段的纸艺手工教学中还存在教师能力素养问题以及实践内容与培养方式问题，需要教师意识到纸艺教学的重要性，提高个人的能力，创新教学的方式，从而更全面地提升纸艺教学的质量，通过纸艺手工教学培养学生的综合素养与实际能力。
2023年S1期 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：628 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 陈竞飞;袁天倚;
在信息化飞速发展的当今时代，要提升教育教学的质量，培养更多的符合时代发展需求的人才，学校就必须有意识地推进线上和线下教育教学方式的融合，并保持融合方式和融合路径的持续优化。文章简要阐述了线上和线下教育教学方式融合和优化过程中需要关注的重点和需要遵循的原则，从内容融合和路径融合两个方面分析了线上线下教育教学方式融合的路径和方法。
2023年S1期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：1248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 陈竞飞;袁天倚;
在信息化飞速发展的当今时代，要提升教育教学的质量，培养更多的符合时代发展需求的人才，学校就必须有意识地推进线上和线下教育教学方式的融合，并保持融合方式和融合路径的持续优化。文章简要阐述了线上和线下教育教学方式融合和优化过程中需要关注的重点和需要遵循的原则，从内容融合和路径融合两个方面分析了线上线下教育教学方式融合的路径和方法。
2023年S1期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：1248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 赵彩霞;
兴趣是最好的老师，兴趣可以激发人的积极性、好奇心，使人的思想更加活跃、思维更加灵敏。兴趣导向也是当前常见的一种数学教学方法。兴趣导向不仅可以帮助数学教师刺激中小学生的数学学习兴趣，还能对中小学生的数学学习方法和思路产生一定的引导。文章简要阐述了兴趣导向对于数学教学的价值和作用，从情境创设、巧设疑问、亲自参与、强化练习四个方面详细分析了兴趣导向在数学教学中的引导和应用，希望以此助力数学教学，更好地发挥兴趣导向在数学教学中的引导作用。
2023年S1期 89-90+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：640 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 赵彩霞;
兴趣是最好的老师，兴趣可以激发人的积极性、好奇心，使人的思想更加活跃、思维更加灵敏。兴趣导向也是当前常见的一种数学教学方法。兴趣导向不仅可以帮助数学教师刺激中小学生的数学学习兴趣，还能对中小学生的数学学习方法和思路产生一定的引导。文章简要阐述了兴趣导向对于数学教学的价值和作用，从情境创设、巧设疑问、亲自参与、强化练习四个方面详细分析了兴趣导向在数学教学中的引导和应用，希望以此助力数学教学，更好地发挥兴趣导向在数学教学中的引导作用。
2023年S1期 89-90+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：640 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 郭祥均;
学校体育在教育工作中发挥着重要的作用，不仅能够增强学生体质健康、促进学生身心全面发展，还在学生思想品德和行为习惯的培养上发挥其特有的功能。为了更好地发挥中小学校园体育文化的育人价值，本文就校园体育文化的构建以及将其融入学生体育训练的策略进行探究。
2023年S1期 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：1457 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 郭祥均;
学校体育在教育工作中发挥着重要的作用，不仅能够增强学生体质健康、促进学生身心全面发展，还在学生思想品德和行为习惯的培养上发挥其特有的功能。为了更好地发挥中小学校园体育文化的育人价值，本文就校园体育文化的构建以及将其融入学生体育训练的策略进行探究。
2023年S1期 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：1457 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 邱雪;
新课程标准明确要求将文化融入英语教学中，其不仅能够促使学生加深对英语语言内涵的理解和认知，而且还能增强学生的跨文化意识。文章主要阐述了新课标对英语教学的要求，论述了英语教学中文化融入的内容与原则，并探析新课标背景下英语教学的文化融入策略，希望能够为英语教学有所启示。
2023年S1期 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：4311 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：1 ] - 邱雪;
新课程标准明确要求将文化融入英语教学中，其不仅能够促使学生加深对英语语言内涵的理解和认知，而且还能增强学生的跨文化意识。文章主要阐述了新课标对英语教学的要求，论述了英语教学中文化融入的内容与原则，并探析新课标背景下英语教学的文化融入策略，希望能够为英语教学有所启示。
2023年S1期 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：4311 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：0 ] - 吕佩安;
课堂教学是学校最重要的工作，其教学质量直接关系到学校人才培养的质量，同时也会影响学校的长远发展。因此，学校要重视教学质量的提升，完善教学体系，改进教学方法，加强教学投入并提高教师能力，从而不断提高课堂教学的质量。文章就课堂教学实践中教学质量提升的意义以及策略进行分析，旨在不断促进课堂教学实践中教学质量的提升。
2023年S1期 97-98+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1413 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 吕佩安;
课堂教学是学校最重要的工作，其教学质量直接关系到学校人才培养的质量，同时也会影响学校的长远发展。因此，学校要重视教学质量的提升，完善教学体系，改进教学方法，加强教学投入并提高教师能力，从而不断提高课堂教学的质量。文章就课堂教学实践中教学质量提升的意义以及策略进行分析，旨在不断促进课堂教学实践中教学质量的提升。
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篮球是一项对抗性的运动，对学生的体育综合能力要求较高，学生在对抗和竞争过程中感受篮球运动的乐趣。篮球运动受到了广大中小学生的喜爱，学习篮球能让学生的跑跳能力和协调能力得到发展，同时还能提高学生的反应能力和身体的灵敏度，强化学生的身体素质。在篮球教学中，帮助学生掌握正确的方法和技巧是课程开展的核心问题。因此，笔者认为教师只有具备良好的身体素质，合理运用篮球教学方法，帮助学生掌握技巧，才能让学生学好篮球。
2023年S1期 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：2116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：36 ] |[阅读次数：0 ] - 李云成;周继锋;
篮球是一项对抗性的运动，对学生的体育综合能力要求较高，学生在对抗和竞争过程中感受篮球运动的乐趣。篮球运动受到了广大中小学生的喜爱，学习篮球能让学生的跑跳能力和协调能力得到发展，同时还能提高学生的反应能力和身体的灵敏度，强化学生的身体素质。在篮球教学中，帮助学生掌握正确的方法和技巧是课程开展的核心问题。因此，笔者认为教师只有具备良好的身体素质，合理运用篮球教学方法，帮助学生掌握技巧，才能让学生学好篮球。
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随着教育教学内容及形式的多元化创新发展，“五育并举”课程体系建设已逐步成为推动高质量教育发展的重要策略。中学美术学科建设及教育实践作为“五育并举”课程体系建设的重要组成部分，在新时代教育教学语境下被赋予了新的特征及要求，基于中学美术学科教育实践对“五育并举”课程体系进行探讨具有重要意义。从中学美术学科建设及教育实践层面对“五育并举”课程体系的可行性进行分析，根据“五育并举”课程体系特征探讨出“五育并举”课程体系的多元化实施策略，助力“五育并举”课程体系全面推广使用的同时，奠定学生全面化、个性化发展的有效课程基础。
2023年S1期 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：1227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 韩东;
随着教育教学内容及形式的多元化创新发展，“五育并举”课程体系建设已逐步成为推动高质量教育发展的重要策略。中学美术学科建设及教育实践作为“五育并举”课程体系建设的重要组成部分，在新时代教育教学语境下被赋予了新的特征及要求，基于中学美术学科教育实践对“五育并举”课程体系进行探讨具有重要意义。从中学美术学科建设及教育实践层面对“五育并举”课程体系的可行性进行分析，根据“五育并举”课程体系特征探讨出“五育并举”课程体系的多元化实施策略，助力“五育并举”课程体系全面推广使用的同时，奠定学生全面化、个性化发展的有效课程基础。
2023年S1期 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：1227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 胡航;万秋霞;
中小学体育是在基础教育中提高学生身体素质的关键，是防止学生身体素质下降的一条重要途径。根据学生的具体状况推出了以“以学生为基础，以人为中心”的体育教学理念、教学内容和教学方法；体育教育评估等要素围绕学生设计、进行和展开，要充分反映“以人为本”的思想，从而使学生得到全方位的发展。从“适度”的角度出发，中小学要把“身体壮”“身体强”作为体育教学的首要任务，为育人奠定基础，对“身心健康”给予充分的关注，从多方面入手促进学生的全面发展。为了提中小学体育教学的实效性，增强基础教育中体育教学的影响力，我们迫切需要开辟更多适度教育理念下体育教学的路径。
2023年S1期 105-106+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：609 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 胡航;万秋霞;
中小学体育是在基础教育中提高学生身体素质的关键，是防止学生身体素质下降的一条重要途径。根据学生的具体状况推出了以“以学生为基础，以人为中心”的体育教学理念、教学内容和教学方法；体育教育评估等要素围绕学生设计、进行和展开，要充分反映“以人为本”的思想，从而使学生得到全方位的发展。从“适度”的角度出发，中小学要把“身体壮”“身体强”作为体育教学的首要任务，为育人奠定基础，对“身心健康”给予充分的关注，从多方面入手促进学生的全面发展。为了提中小学体育教学的实效性，增强基础教育中体育教学的影响力，我们迫切需要开辟更多适度教育理念下体育教学的路径。
2023年S1期 105-106+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：609 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 叶旭萍;
目前中国的基础教育，包括幼儿教育、义务教育、高中教育，即面向全体学生的素质教育，其根本宗旨是提高中华民族的素质，提升国民文化水平，培养各级各类的人才，从而促进社会主义现代化的建设。从教师的职业素养以及备课、营造课堂积极氛围、巧用多媒体、有效利用课程资源和采用激励机制五个方面论述了提高教学质量的方法举措。
2023年S1期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：838 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 叶旭萍;
目前中国的基础教育，包括幼儿教育、义务教育、高中教育，即面向全体学生的素质教育，其根本宗旨是提高中华民族的素质，提升国民文化水平，培养各级各类的人才，从而促进社会主义现代化的建设。从教师的职业素养以及备课、营造课堂积极氛围、巧用多媒体、有效利用课程资源和采用激励机制五个方面论述了提高教学质量的方法举措。
2023年S1期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：838 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 周奇;
近年来，家庭教育对学生健康成长的重要性被越来越多地广泛而深入地认识。立足时代发展的需求及当代家庭教育的理论及实践，家庭教育课程在目标、方法及内容层面也取得了阶段性进展。家庭教育的规范化理论体系建设不仅要遵循多元化的教育观念，更要积极构建符合中国特色社会主义家庭教育的体系，基于家庭教育发展现状对家庭教育在课程目标、内容及方法等方面进行创新分析，提出科学而实用性的建设性意见助力家庭教育体系完善的同时，提升家庭教育科学发展观的多样化建设。
2023年S1期 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：2359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 周奇;
近年来，家庭教育对学生健康成长的重要性被越来越多地广泛而深入地认识。立足时代发展的需求及当代家庭教育的理论及实践，家庭教育课程在目标、方法及内容层面也取得了阶段性进展。家庭教育的规范化理论体系建设不仅要遵循多元化的教育观念，更要积极构建符合中国特色社会主义家庭教育的体系，基于家庭教育发展现状对家庭教育在课程目标、内容及方法等方面进行创新分析，提出科学而实用性的建设性意见助力家庭教育体系完善的同时，提升家庭教育科学发展观的多样化建设。
2023年S1期 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：2359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 邹永达;
随着“双减”政策的落地，家庭、学校和社会都越来越尊重教育的科学性和规律性，也让学生逐步回归学校教育。在这种新教育时代的背景下，学校教学管理也发生了许多新变化，学生的学习生活也随之产生许多新问题，需要学校和教育管理者主动适应这种新情况，新环境。国家有关教育管理部门多次提及和下发关于加强学生心理健康教育的通知和意见，而心理赋能有助于提升学生心理健康教育水平，促进学生在正常的教育生态环境中快乐学习、健康成长。用立德树人理念重视学生身心健康，开拓德育新思维，为学生进行心理赋能，能更好助力“双减”政策落地促进学生健康成长、学校发展。
2023年S1期 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：1988 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 邹永达;
随着“双减”政策的落地，家庭、学校和社会都越来越尊重教育的科学性和规律性，也让学生逐步回归学校教育。在这种新教育时代的背景下，学校教学管理也发生了许多新变化，学生的学习生活也随之产生许多新问题，需要学校和教育管理者主动适应这种新情况，新环境。国家有关教育管理部门多次提及和下发关于加强学生心理健康教育的通知和意见，而心理赋能有助于提升学生心理健康教育水平，促进学生在正常的教育生态环境中快乐学习、健康成长。用立德树人理念重视学生身心健康，开拓德育新思维，为学生进行心理赋能，能更好助力“双减”政策落地促进学生健康成长、学校发展。
2023年S1期 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：1988 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 李敏;
随着新课改的深入，“核心素养”已经席卷了整个教育界，并逐渐成了国内外专家的关注的热点，也是我国课程和教学改革的风向标。有关教育部门、学校都在大力推进素质教育，积极促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展。体育作为一门促进学生运动、锻炼学生身体素质的运动项目，从小学、中学到大学，历来是学生的必修课。但在当前的核心素养趋势和趋势下，体育教育教学策略显得无力和落后也是不争的事实，为了推进素质教育，促进学生的全面发展，社会和学校加强对体育的重视，进行体育教学方法的改革势在必行。以学生核心素养为切入点，结合核心素养与体育教育的特点，提出了核心素养视域下基础教育体育课程有效教学的实践方向和发展策略。
2023年S1期 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：1726 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 李敏;
随着新课改的深入，“核心素养”已经席卷了整个教育界，并逐渐成了国内外专家的关注的热点，也是我国课程和教学改革的风向标。有关教育部门、学校都在大力推进素质教育，积极促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展。体育作为一门促进学生运动、锻炼学生身体素质的运动项目，从小学、中学到大学，历来是学生的必修课。但在当前的核心素养趋势和趋势下，体育教育教学策略显得无力和落后也是不争的事实，为了推进素质教育，促进学生的全面发展，社会和学校加强对体育的重视，进行体育教学方法的改革势在必行。以学生核心素养为切入点，结合核心素养与体育教育的特点，提出了核心素养视域下基础教育体育课程有效教学的实践方向和发展策略。
2023年S1期 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：1726 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 陈虹先;
新课改提出后初中语文教学要重视学生综合素养的培养。整本书阅读在初中语文教学中占据着重要的位置，相对于教材中的短篇阅读材料，整本书阅读具有加强的逻辑性以及完整性，还蕴含了丰富的情感。通过对整本书阅读含义以及在语文阅读教学中的价值进行阐述，进而叹息整本书的阅读路径，帮助学生建立正确的人生价值观，丰富学生的情感体验以及精神世界，为提升学生综合语文素养打下坚实的基础。
2023年S1期 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：3232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：51 ] |[阅读次数：0 ] - 陈虹先;
新课改提出后初中语文教学要重视学生综合素养的培养。整本书阅读在初中语文教学中占据着重要的位置，相对于教材中的短篇阅读材料，整本书阅读具有加强的逻辑性以及完整性，还蕴含了丰富的情感。通过对整本书阅读含义以及在语文阅读教学中的价值进行阐述，进而叹息整本书的阅读路径，帮助学生建立正确的人生价值观，丰富学生的情感体验以及精神世界，为提升学生综合语文素养打下坚实的基础。
2023年S1期 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：3232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：51 ] |[阅读次数：0 ] - 孟醒;时代;
音乐是体验情感和表达情感以及发挥情感的重要方式，只有引导学生在音乐表演和演唱以及观赏等活动当中掌握音乐所表达的感情以及内容才能够和音乐所共鸣，深受音乐要素的感染以及熏陶。可以说情感要素是音乐当中的重要灵魂，在小学音乐教学里需要加入情感要素，给音乐带来丰富的实践体验，引导学生感受音乐里灵感，从而提升综合素养。
2023年S1期 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：1366 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 孟醒;时代;
音乐是体验情感和表达情感以及发挥情感的重要方式，只有引导学生在音乐表演和演唱以及观赏等活动当中掌握音乐所表达的感情以及内容才能够和音乐所共鸣，深受音乐要素的感染以及熏陶。可以说情感要素是音乐当中的重要灵魂，在小学音乐教学里需要加入情感要素，给音乐带来丰富的实践体验，引导学生感受音乐里灵感，从而提升综合素养。
2023年S1期 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：1366 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：2 ] - 李永贞;
戏曲作为一门表演艺术，是中华文明的瑰宝之一，其自身文化内涵可以推动中小学文化建设。近年来，随着“戏曲进校园”的深入发展，在中小学艺术课上激发学生兴趣和推广地方戏剧显得尤为重要。通过分析地方戏曲艺术融入中小学艺术课堂教学的重要性，针对存在的问题提出解决措施，从而促进中小学艺术课程与教学的发展。
2023年S1期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：577 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李永贞;
戏曲作为一门表演艺术，是中华文明的瑰宝之一，其自身文化内涵可以推动中小学文化建设。近年来，随着“戏曲进校园”的深入发展，在中小学艺术课上激发学生兴趣和推广地方戏剧显得尤为重要。通过分析地方戏曲艺术融入中小学艺术课堂教学的重要性，针对存在的问题提出解决措施，从而促进中小学艺术课程与教学的发展。
2023年S1期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：577 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李盼盼;梁丰;
中小学生的心理健康问题逐渐受到了社会各界的关注，因此各个学校应该努力提升心理健康教育活动课的教学水平，通过心理健康教育来促进学生身心健康发展。通过对中小学心理健康教育活动课的现状进行分析，继而从树立大心理健康教育观、构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络体系、确定课程目标着手，对合理设计心理健康教育活动课程提出了改进对策。
2023年S1期 126-127+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：3137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：0 ] - 李盼盼;梁丰;
中小学生的心理健康问题逐渐受到了社会各界的关注，因此各个学校应该努力提升心理健康教育活动课的教学水平，通过心理健康教育来促进学生身心健康发展。通过对中小学心理健康教育活动课的现状进行分析，继而从树立大心理健康教育观、构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络体系、确定课程目标着手，对合理设计心理健康教育活动课程提出了改进对策。
2023年S1期 126-127+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：3137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：0 ] - 吴曼;
新的课程改革重视学生的学习过程，着力促进学生全面发展，为此应该根据这一目标及要求，进行相应的考试改革和评价改革，以此形成新的评价体系，提升学生的科学素养和科学探究能力。通过阐述考试改革和评价改革二者之间的区别和联系，对中学化学评价改革中包括的学业评价思路、评价方法、评价激励机制、观察理解评价模式、实验考核、学业成绩评价改革，以及中学化学考试改革中涉及的考试内容方面、考试方式方面、考试结果方面、升学考试和招生制度方面的改革进行了深入研究，旨在促进学生发展，提升化学教学质量。
2023年S1期 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：529 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴曼;
新的课程改革重视学生的学习过程，着力促进学生全面发展，为此应该根据这一目标及要求，进行相应的考试改革和评价改革，以此形成新的评价体系，提升学生的科学素养和科学探究能力。通过阐述考试改革和评价改革二者之间的区别和联系，对中学化学评价改革中包括的学业评价思路、评价方法、评价激励机制、观察理解评价模式、实验考核、学业成绩评价改革，以及中学化学考试改革中涉及的考试内容方面、考试方式方面、考试结果方面、升学考试和招生制度方面的改革进行了深入研究，旨在促进学生发展，提升化学教学质量。
2023年S1期 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：529 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖海英;
新时代背景下，在中小学美术教育实践中要引导中小学生学习美育理念，理解美术教学时代精神。中小学美术教育可以以此为起点，走出课堂，通过观察、理解和生活创造，促进学生对美的认识，支持学生德智体美劳全面发展。
2023年S1期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1802 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 肖海英;
新时代背景下，在中小学美术教育实践中要引导中小学生学习美育理念，理解美术教学时代精神。中小学美术教育可以以此为起点，走出课堂，通过观察、理解和生活创造，促进学生对美的认识，支持学生德智体美劳全面发展。
2023年S1期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1802 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 吴桐;
我国幅员辽阔、历史悠久，众多民族铸就的中华文化源远流长、博大精深。美术作为我国民间传统文化的艺术表现形式，在不同的背景下更是有着多种多样的表现形式，是中华民族极为丰富的文化遗产。通过对传统文化在学校美术教育中的应用进行研究，分析了学校美术教育对传统文化传承的意义、学校美术教育现存的问题和应对策略，旨在通过开展学校美术教育将优秀的传统文化传承下去。
2023年S1期 133-134+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：792 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 吴桐;
我国幅员辽阔、历史悠久，众多民族铸就的中华文化源远流长、博大精深。美术作为我国民间传统文化的艺术表现形式，在不同的背景下更是有着多种多样的表现形式，是中华民族极为丰富的文化遗产。通过对传统文化在学校美术教育中的应用进行研究，分析了学校美术教育对传统文化传承的意义、学校美术教育现存的问题和应对策略，旨在通过开展学校美术教育将优秀的传统文化传承下去。
2023年S1期 133-134+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：792 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 张丰;
少年强则国强，青少年的身心健康与国家的未来发展息息相关，而学校体育对保障学生身心健康来说是最核心的教育工作。基于此，本文对现阶段学校体育状况展开分析，并给出了“以人为本”的方针，最后提出了“双减”背景下发展学校体育的策略，以期帮助体育教师完成课程改革，提高学生的综合素质，满足新时期社会的需要。
2023年S1期 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：1576 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：0 ] - 张丰;
少年强则国强，青少年的身心健康与国家的未来发展息息相关，而学校体育对保障学生身心健康来说是最核心的教育工作。基于此，本文对现阶段学校体育状况展开分析，并给出了“以人为本”的方针，最后提出了“双减”背景下发展学校体育的策略，以期帮助体育教师完成课程改革，提高学生的综合素质，满足新时期社会的需要。
2023年S1期 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：1576 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：0 ] - 高婷;龙宝新;
随着基础教育课程改革的不断深化，面对“知识大爆炸”和“人工智能时代”的到来，传统的“知识型语文教学”“积累式语文教学”已经无法帮助未来的社会主义建设者和接班人成为拥有创新精神和实践能力的时代新人。小学思维型语文教学关注学生思维的逻辑性与创造性，带领学生由简单的语文知识积累走向祖国语言文字的准确使用与创新实践，以思维培育的方式实现母语学习的高阶思维。
2023年S1期 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 高婷;龙宝新;
随着基础教育课程改革的不断深化，面对“知识大爆炸”和“人工智能时代”的到来，传统的“知识型语文教学”“积累式语文教学”已经无法帮助未来的社会主义建设者和接班人成为拥有创新精神和实践能力的时代新人。小学思维型语文教学关注学生思维的逻辑性与创造性，带领学生由简单的语文知识积累走向祖国语言文字的准确使用与创新实践，以思维培育的方式实现母语学习的高阶思维。
2023年S1期 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 吴宏力;于洁;
作业是学生自主学习内化的过程，应充分发挥其巩固课堂所学的知识与技能、培养学习的责任心和毅力、培养学习兴趣和学习自信、培养解决问题和创新实践能力的功能。但是传统的小学英语作业设计存在目标不清、作业量大、形式单一等问题，这不仅增加了学生的课业负担，也让其失去了学习积极性。本文分析了传统的小学英语作业设计中存在的实际问题，并系统分析了“双减”背景下小学英语作业设计应遵循的原则，提出了作业设计的策略。
2023年S1期 140-141+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：7007 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：74 ] |[阅读次数：0 ] - 吴宏力;于洁;
作业是学生自主学习内化的过程，应充分发挥其巩固课堂所学的知识与技能、培养学习的责任心和毅力、培养学习兴趣和学习自信、培养解决问题和创新实践能力的功能。但是传统的小学英语作业设计存在目标不清、作业量大、形式单一等问题，这不仅增加了学生的课业负担，也让其失去了学习积极性。本文分析了传统的小学英语作业设计中存在的实际问题，并系统分析了“双减”背景下小学英语作业设计应遵循的原则，提出了作业设计的策略。
2023年S1期 140-141+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：7007 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：74 ] |[阅读次数：0 ] - 董欢;孔凯;
我国基础教育体育课程改革始于2001年，截止到目前已经进行了长达二十一年，在这期间学校体育课程的理论与实践研究都有很大突破，在促进教师专业发展、提升体育教学有效性等成绩的同时，也存在诸多问题与争议。基础教育体育课程改革过程，既是教育创新的过程，又是教育探索的过程，积累了很多宝贵的经验。从整体上看，体育课程改革主流与方向都是正确的，虽然遭遇过挫折，但是也取得了辉煌的成绩。本文主要回顾了基础教育体系课程改革取得的成果，分析体育课程改革存在的问题，并对进一步改革提出建议。
2023年S1期 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：2290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 董欢;孔凯;
我国基础教育体育课程改革始于2001年，截止到目前已经进行了长达二十一年，在这期间学校体育课程的理论与实践研究都有很大突破，在促进教师专业发展、提升体育教学有效性等成绩的同时，也存在诸多问题与争议。基础教育体育课程改革过程，既是教育创新的过程，又是教育探索的过程，积累了很多宝贵的经验。从整体上看，体育课程改革主流与方向都是正确的，虽然遭遇过挫折，但是也取得了辉煌的成绩。本文主要回顾了基础教育体系课程改革取得的成果，分析体育课程改革存在的问题，并对进一步改革提出建议。
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思维导图反映了思维的过程，是一种高效的思维模式，可以将其应用到教育活动的开展中。在小学英语教学中的应用，不仅对学生学习兴趣的激发、教学质量的提升有重要推动作用，同时也对学生思维的培养起到很好的引导作用。本文将小学英语教学中应用思维导图的重要性和应用过程中的有效策略进行了分析，旨在更好的指导思维导图在教学中的应用。
2023年S1期 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：4000 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：53 ] |[阅读次数：1 ] - 刘菲菲;
思维导图反映了思维的过程，是一种高效的思维模式，可以将其应用到教育活动的开展中。在小学英语教学中的应用，不仅对学生学习兴趣的激发、教学质量的提升有重要推动作用，同时也对学生思维的培养起到很好的引导作用。本文将小学英语教学中应用思维导图的重要性和应用过程中的有效策略进行了分析，旨在更好的指导思维导图在教学中的应用。
2023年S1期 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：4000 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：53 ] |[阅读次数：0 ] - 海建利;
幼儿期是幼儿大运动能力发展最为迅速的时期，也是培养幼儿运动兴趣与运动习惯的奠基阶段。在因地制宜的基础上，我园多渠道开发足球游戏课程，经过实施后，对现有足球游戏课程进行了进一步优化并取得了良好的效果。
2023年S1期 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：1626 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 海建利;
幼儿期是幼儿大运动能力发展最为迅速的时期，也是培养幼儿运动兴趣与运动习惯的奠基阶段。在因地制宜的基础上，我园多渠道开发足球游戏课程，经过实施后，对现有足球游戏课程进行了进一步优化并取得了良好的效果。
2023年S1期 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：1626 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 黄勇;
课堂教学历来是教育教学改革的重点和难点，也是学校发展、学生成长的重要途径和关键阵地之一。常态下，往往忽略了学生主体的存在，或者更多是学生的主体流于形式，或者不知道主体地位如何科学实现，如何实在实现。主体地位的落实到位或许应该聚焦学生的习得情况，也就是语文课堂上学生到底实实在在地学到了多少，或者是不是绝大多数学生都能学有所得。“实学课堂”的重点高效在于对学生习得的高度聚焦，以自主思维为引导，从课堂教学环节的简化、课堂教学内容的精选、课堂教学量化标准入手，真正实现科学高效地“减负提质”。
2023年S1期 152-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄勇;
课堂教学历来是教育教学改革的重点和难点，也是学校发展、学生成长的重要途径和关键阵地之一。常态下，往往忽略了学生主体的存在，或者更多是学生的主体流于形式，或者不知道主体地位如何科学实现，如何实在实现。主体地位的落实到位或许应该聚焦学生的习得情况，也就是语文课堂上学生到底实实在在地学到了多少，或者是不是绝大多数学生都能学有所得。“实学课堂”的重点高效在于对学生习得的高度聚焦，以自主思维为引导，从课堂教学环节的简化、课堂教学内容的精选、课堂教学量化标准入手，真正实现科学高效地“减负提质”。
2023年S1期 152-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 于宏伟;
“双减”政策实施以来，学校作为课后服务的实施主体，承担着学生、家长、社会的多方期待。“有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求”,是新教育生态下社会对初中学段课后服务生发的新要求。我校通过课后服务课程化建设，回应家长的教育诉求、拓展学生的成长场域、整合课程的供给建设，规划实施了“课程超市2.0”课后服务课程。在课后服务“课程化”建设路径探索中，不断结合实践优化课后服务课程，更好地发掘学生的不同禀赋和潜质，各美其美、美美与共，让学生拥抱阳光灿烂的生活。
2023年S1期 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：1396 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：0 ] - 于宏伟;
“双减”政策实施以来，学校作为课后服务的实施主体，承担着学生、家长、社会的多方期待。“有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求”,是新教育生态下社会对初中学段课后服务生发的新要求。我校通过课后服务课程化建设，回应家长的教育诉求、拓展学生的成长场域、整合课程的供给建设，规划实施了“课程超市2.0”课后服务课程。在课后服务“课程化”建设路径探索中，不断结合实践优化课后服务课程，更好地发掘学生的不同禀赋和潜质，各美其美、美美与共，让学生拥抱阳光灿烂的生活。
2023年S1期 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：1396 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：0 ] - 陈宏斌;
随着现代科学技术的不断发展，人工智能部分内容超越了人类大脑的智力发展，这有着十分超越时空性的优势，从而不断加速现代智能化、计算化的发展步伐，使得计算思维的发展充分发挥出自身巨大的优势。本文就以计算思维培养的项目式学习的教学模式加以研究，从对计算思维培养的项目式学习的内容进行简单的介绍，从而由理论推动实际来促进现代教学模式研究的发展。
2023年S1期 159-160+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：5099 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：63 ] |[阅读次数：0 ] - 陈宏斌;
随着现代科学技术的不断发展，人工智能部分内容超越了人类大脑的智力发展，这有着十分超越时空性的优势，从而不断加速现代智能化、计算化的发展步伐，使得计算思维的发展充分发挥出自身巨大的优势。本文就以计算思维培养的项目式学习的教学模式加以研究，从对计算思维培养的项目式学习的内容进行简单的介绍，从而由理论推动实际来促进现代教学模式研究的发展。
2023年S1期 159-160+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：5099 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：63 ] |[阅读次数：0 ] - 耿立广;
培养学生的“化学价值”满足当前立德树人教育的要求，对于培养全面发展的学生意义重大。本文对当前中学化学教学在培养学生“化学价值”中存在的问题进行了分析，认为在培养学生“化学价值”过程中，教师要挖掘教材中隐含的化学价值观内容，通过优化课堂教学环节来进行渗透，打造高效课堂。
2023年S1期 161-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：443 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 耿立广;
培养学生的“化学价值”满足当前立德树人教育的要求，对于培养全面发展的学生意义重大。本文对当前中学化学教学在培养学生“化学价值”中存在的问题进行了分析，认为在培养学生“化学价值”过程中，教师要挖掘教材中隐含的化学价值观内容，通过优化课堂教学环节来进行渗透，打造高效课堂。
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古诗词之所以能够被采集汇编入小学教材是因为其具有丰富的教育价值，经历历史文化洗礼的古诗词是我国最灿烂的文化瑰宝。本文从语文古诗词教学意义出发，探讨小学语文古诗词教学中存在的问题，并提出相对应的教学策略，为相关语文教学人员提供可供借鉴教学方法。
2023年S1期 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：6514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：69 ] |[阅读次数：0 ] - 刘秀珍;
古诗词之所以能够被采集汇编入小学教材是因为其具有丰富的教育价值，经历历史文化洗礼的古诗词是我国最灿烂的文化瑰宝。本文从语文古诗词教学意义出发，探讨小学语文古诗词教学中存在的问题，并提出相对应的教学策略，为相关语文教学人员提供可供借鉴教学方法。
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智慧教育突破了传统教育应试化、创新性不强的弊端，对于提升学生的学科素养帮助较大。本文通过论述当前智慧教育在教育教学中的升级发展特点，构建了基于教育信息化的“云-端-台”的教学体系，从课前预习、课中讲解以及课后分层作业三个角度对智慧教育平台的应用路径进行了说明。
2023年S1期 166-167+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：1143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 罗晓峰;宋盼盼;
智慧教育突破了传统教育应试化、创新性不强的弊端，对于提升学生的学科素养帮助较大。本文通过论述当前智慧教育在教育教学中的升级发展特点，构建了基于教育信息化的“云-端-台”的教学体系，从课前预习、课中讲解以及课后分层作业三个角度对智慧教育平台的应用路径进行了说明。
2023年S1期 166-167+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：1143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 王善锋;
在新时期下的高中物理教学课堂中，为了帮助学生能够在高考中取得好的成绩，灵活地应对高考题型中所产生的变化，在班级教学中教师要在新高考模式下重新构建高中物理课堂教学模式，针对新高考中的题型以及相关的要求提高课堂教学的科学性，加强对学生各项能力有效锻炼，使学生能够在新高考模式下的物理教学课堂中有所收获，提升学生物理素养。
2023年S1期 168-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：639 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 王善锋;
在新时期下的高中物理教学课堂中，为了帮助学生能够在高考中取得好的成绩，灵活地应对高考题型中所产生的变化，在班级教学中教师要在新高考模式下重新构建高中物理课堂教学模式，针对新高考中的题型以及相关的要求提高课堂教学的科学性，加强对学生各项能力有效锻炼，使学生能够在新高考模式下的物理教学课堂中有所收获，提升学生物理素养。
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<正>北京市第一幼儿园创建于1949年,是新中国成立后北京市第一所公立幼儿园。在周总理亲切关怀下,北京一幼作为北京市唯一的外事托幼单位,成为首都学前教育对外展示的窗口。北京一幼自建园以来不断探索教育改革创新之路,1997年起开始进行人事制度改革,先后创办了一幼附属实验园(2000)、北京市第一幼儿园分园(2009),2012年9月托管景山街道魏家幼儿园,2013年9月接收由小学改造的吉祥幼儿园。2015年底,随着东城区学前教育改革的不断深入,北京一幼进行拆分重组,办园规模发生变化,2所分园相继独立运行,由一幼本园、吉祥魏家分园形成了“一长两园三址”新格局。
2023年S1期 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1005K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>北京市第一幼儿园创建于1949年,是新中国成立后北京市第一所公立幼儿园。在周总理亲切关怀下,北京一幼作为北京市唯一的外事托幼单位,成为首都学前教育对外展示的窗口。北京一幼自建园以来不断探索教育改革创新之路,1997年起开始进行人事制度改革,先后创办了一幼附属实验园(2000)、北京市第一幼儿园分园(2009),2012年9月托管景山街道魏家幼儿园,2013年9月接收由小学改造的吉祥幼儿园。2015年底,随着东城区学前教育改革的不断深入,北京一幼进行拆分重组,办园规模发生变化,2所分园相继独立运行,由一幼本园、吉祥魏家分园形成了“一长两园三址”新格局。
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<正>2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。《中国教育学刊》将紧密围绕党的二十大对教育工作的重大决策部署，聚焦党中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题，针对基础教育领域具有战略性、前瞻性、长远性的核心议题，对教育现代化具有全局性深远影响的重要政策、重大课题、关键领域、深层次问题，依靠和组织广大教育理论和实践工作者开展深入研究，找准推动基础教育高质量发展的着力点和突破口，不断提出解决问题的新理念、
2023年S1期 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] [下载次数：2428 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。《中国教育学刊》将紧密围绕党的二十大对教育工作的重大决策部署，聚焦党中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题，针对基础教育领域具有战略性、前瞻性、长远性的核心议题，对教育现代化具有全局性深远影响的重要政策、重大课题、关键领域、深层次问题，依靠和组织广大教育理论和实践工作者开展深入研究，找准推动基础教育高质量发展的着力点和突破口，不断提出解决问题的新理念、
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<正>传播教育理论推广教育经验促进教育改革繁荣教育科学《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。其办刊定位为:应用性研究，坚持教育理论与实践相结合深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验。着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
2023年S1期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>传播教育理论推广教育经验促进教育改革繁荣教育科学《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。其办刊定位为:应用性研究，坚持教育理论与实践相结合深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验。着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
2023年S1期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>北京教育科学研究院附属石景山实验学校是一所由北京教育科学研究院与石景山区教委合作设立的一所九年一贯制学校。学校在“为青少年的可持续成长奠基”的办学理念下创设学校育人环境,充分发挥九年一贯优势,以学生核心素养为导向,以可持续发展为目标,深化九年一贯制的学校课程体系建设,逐步完善基础类—拓展类—综合实践类一体化的可持续发展教育课程框架体系。推动课程创新实验,加强中小学贯通、各学科连通整合,开展分阶段、分层次、多领域、
2023年S1期 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 982K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>北京教育科学研究院附属石景山实验学校是一所由北京教育科学研究院与石景山区教委合作设立的一所九年一贯制学校。学校在“为青少年的可持续成长奠基”的办学理念下创设学校育人环境,充分发挥九年一贯优势,以学生核心素养为导向,以可持续发展为目标,深化九年一贯制的学校课程体系建设,逐步完善基础类—拓展类—综合实践类一体化的可持续发展教育课程框架体系。推动课程创新实验,加强中小学贯通、各学科连通整合,开展分阶段、分层次、多领域、
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<正>今天的府学,完整地保留着棂星门、泮池、大成门、大成殿、明伦堂、魁星阁等孔庙建筑群,文天祥祠也是为指励府学学子而建,是一所具有中国文化情怀、充激现代气息的学府,现有东四十四条校区、香饵校区、美后校区、什锦校区和府学本部校区五个校区。从府学的匾额、楹联、碑刻、石鼓、丹陛中可以感受到府学恬静的文化环境,从先贤哲人的思想气节中,可以找到府学绵绵不断的文化脉络,这些不仅仅是校园环境,也是府学教育思想的承载,更是滋养学生情趣、
2023年S1期 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>今天的府学,完整地保留着棂星门、泮池、大成门、大成殿、明伦堂、魁星阁等孔庙建筑群,文天祥祠也是为指励府学学子而建,是一所具有中国文化情怀、充激现代气息的学府,现有东四十四条校区、香饵校区、美后校区、什锦校区和府学本部校区五个校区。从府学的匾额、楹联、碑刻、石鼓、丹陛中可以感受到府学恬静的文化环境,从先贤哲人的思想气节中,可以找到府学绵绵不断的文化脉络,这些不仅仅是校园环境,也是府学教育思想的承载,更是滋养学生情趣、
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